| 国土广阔，二十四朝以来，犹记琳琅阁藏书，纵观古来英雄人杰，豪饮江河，亦不敢忘那经阁中洋洒的诗篇。立足当下，应是承我华夏少年之风，勤谨做人，塑造性格，沉淀古今，学以致用。 刑天舞干戚，猛志固常在。 精卫衔竹石，将以填沧海。 一卷《山海经》，牵引着幼时的我迈向对古文化的敬畏，一幅栩栩如生的画卷缓缓延展开来，但见一尾锦鲤游戈于龙门，赤龙衔烛于钟山。无垠霄汉不过英雄瞭望，出岐山凭吊，江水洛泱。犹记刑天虽负伤受尽苦楚，仍以脐为目，手舞干戚，迎战天兵地灵，精卫一介弱女子亦有鸿鹄之志，千里洪湖浩荡，竹石日积亦能覆海。教我即便身居劣势也应奋发坚定，笃志心定。一阙山海，低声吟诵着少年有志，必能如那红鲤一般戈过龙门。 云山苍苍，洛水泱泱。 先生之风，山高水长。 一方昏暗的烛台，渗水阴凉的壁室。沉重屈辱的镣铐锁不住一颗刚正坚贞的心。先生虽面容瘦削，可深陷的眼窝里似是燃烧着熠熠炬火，似是昭告着虽身受苦刑，亦要执笔为戟，以丹心碧血书丹青。每每翻阅起《史记》，手中似捧了甸甸重铁般酸楚，眼前似又出现那方黯淡的烛台，和那摇曳灯火下坚定清瘦的脸庞。先生以死明志，亦教会我做人决不苟且偷生，违背本心，而应循着心中那束光，踽步而行，如此亦知，停笔慨然。 点灯而阅，《史记》上写满了坦然。 借月拾琳琅，灯火亦喧然。 可窥一卷书，是意气模样。 回溯历史，灯火摇曳，梦回盛唐模样。 仿佛又见太白提笔吟诗兴致高昂，孟效得意驾马一日赏尽长安花。上元节时气象辉煌，试灯逐水流，花灯满河，载着美好的祈愿向远而行。幼时咿呀学语，母亲拾一卷唐诗，逐字逐句地写念： “小时不识月，呼作白玉盘……” 那一斟一酌的腔调如白茶清淡，亦饱含着一位慈母对儿女的情深。那千丝万缕的挂念和怜爱，都承载于一卷唐诗中了。读诗亦塑造了我谦逊的性格，古今贤赋亦有耳闻。 凡有所学，皆成性格。 回望所学所览，中华文化如树般滋养着我扎根生花。人文精神成为我成长路上的基石。拾级而上，青苔生花，白云出釉，学中塑性，乐在其中。 教师评语：此文将古文化精髓的学习感悟和自我性格的塑造自然地融为一体，切中题意。通达而略显古雅的文笔，亦乃书香熏陶之结果。在考场上能将陶渊明《读山海经》、范仲淹《严先生祠堂记》中的语句信手拈来，其文学底蕴可窥一斑。 |
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