在平海镇山星村，黄鸿彬是一位人们耳熟能详的好教师。一位普通的小学教师为何会有这么好的口碑？记者发现“教书育人”两手抓、两手都硬是他的成功之道。
  上班第一天就立下规矩

        1987年仙游师范毕业的黄鸿彬，怀揣教师梦，来到山星小学，开始了他的教学人生。从他执掌教鞭的那一天起，便给自己立下了“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的规矩。他说：“一切为了孩子”指的是自己的工作都要以孩子的身心健康为出发点和落脚点；“为了一切孩子”指的是对每一个学生都要一视同仁，不能厚此薄彼；“为了孩子一切”指的是尽竭所能，为孩子营造良好的成长环境。
  为此，他把一门心思全扑在教学上。几十年来，他坚持出早勤出满勤，有时感冒发烧什么的，他也要带病坚持工作。
  2020年11月20日，他因公出差，突然被一辆卡车撞倒，车轮碾在左脚板，造成4根骨头骨折，被送进莆田市第一医院医治。为了不影响教学工作，只住了5天的他不顾医生和家人的劝阻，执意办理出院手续，坚持回校上课。由于行动不便，他拄着双拐走路。上课时他只能单脚立地在黑板上板书。看到他忍着疼痛坚持上课，学生们深受感动，劝他回家休息，其他教师要也给他代课，都被他婉言谢绝。为此，大家管他叫教育战线的“拼命三郎”。
  据介绍，黄老师从不上无准备无把握的课。为了写好教案，他往往要数易其稿，常常加班到深夜。节假日，人家会通过各种方式放松自己，而他却把自己关在家里“闭门造车”。难怪他的课，别开生面，异彩纷呈，师生互动频繁，课堂气氛活跃，从而收到寓教于乐，事半功倍的效果。
  善待每一位学生

        作为教师，黄老师值得称道的是，他能善待每一个学生，尤其是对那些家道贫寒的“贫困生”和成绩欠佳的“学困生”。他能从生活上、学习上等给予他们更多的关注与关爱。
  3年前，班上有个黄姓学生，因父亲患了风湿性关节炎，不能干重活，天天要吃药，一家人的生计主要靠母亲种地及做些手工活勉强维持。日子过得捉襟见肘，为此父母甚至动了让他辍学的念想。为了做到“一个也不能少”，他一边向学校申请给予减免学杂费，一边自掏腰包为其购买书包、课外书及各种学习用品，并鼓励其要发奋读书，立志成才。在他的关怀和帮助下，该生后来还考上重点中学。
  10年前，他刚接手二年级的一个班时，发现黄某连笔都握不好，写一个字要费好大的劲，但仍然是缺胳膊少腿。如此学困生令他动了恻隐之心，于是他经常放弃休息时间给黄某“开小灶”，从握笔姿势、笔画笔顺等最基础的方面入手，教他写字、识字……通过一段时间的强化训练，这只笨鸟终于先飞了，不但能写一手好字，而且课文也读得很溜。
  前年，班上来了一个调皮大王。该生身高体壮力气大，通过细心观察，用心了解，他发现该生脾气暴躁，爱打抱不平。为了驯服这匹“野马”,他决定用师爱和煦的春风唤醒其良知。为此，他多次找其促膝谈心，在对其急公好义给予肯定的同时，严肃地指出：打抱不平不能用错地方，更不能用拳头“说话”。谆谆教诲，令其茅塞顿开。为了防止反弹，他还与其在外的父母取得联系，并有意让其在同学面前露一手，比如卫生大扫除，让他去挑水……然后当场给予表扬。“野马”就这样被驯服了。
  据了解，他所带过的班级从未发生一起校园欺凌事件。
  利用时间给自己充电

        作为教学工作者，他能把“人类灵魂的工程师”念得字正腔圆，他把学校比作百草园，把学生比作蜜蜂，把自己比作蜂王。
  深谙“要给学生一杯水，自己得有一桶水”的他，充分利用时间的“边角料”给自己充电。为此，他博览群书，博采众长，尤其是《福建教育》之窗等刊物，是他探索现代教育的重要窗口。在这里，他还结识了余文森等知名教育专家，并得到他们的指点迷津，使自己获益匪浅。
  据介绍，作为“蜂王”，他在不断充实自己的同时，还十分注重对“小蜜蜂”的传帮带。比如，他经常带学生走进学校图书室，先让孩子熟悉书籍的分类，让他们懂得怎么去找书，进而根据他们的阅读能力推荐适合他们看的书……他说学校图书室就是百花园，一定有孩子爱看的书，他们一走进图书室就像一只只辛勤的小蜜蜂开始用心采蜜，他发现就连平时对课外读物不感冒的学生也津津有味地看起来。
  在带领学生辛勤“采蜜”的同时，他开始酝酿如何为学生搭建“酿蜜”的平台。几经斟酌，他决定以班级的名义创办《星光报》。此举堪称独运匠心，在学生中产生强烈反响，大家纷纷投稿。这下可忙煞了他这个“总编”：又要审稿改稿，排版、打印……实践证明，班报既为学生提供用武之地，又培养学生的作文兴趣，有些学生从此迷上了文学。林雨馨、林雨婷等习作还屡见报端。他的学生不论是以前的初考还是后来的年段过关，成绩总是名列前茅，难怪许多家长都争着把孩子往他班上送。
  有播种就会有收获，2014年，他被评为高级教师，2016年，他被评为优秀共产党员，2018年，他被评为秀屿区优秀教师。