| “师者，所以传道授业解惑也”。先生不高，但满腹经纶，白亮的肤皮上，是圆滑的脸蛋，两双似星辰般的眼睛笑起来时，便成了条缝，乌黑的头发间夹杂着些许银丝，宽大的鼻子托起脸颊，显得更加圆润。温柔时，话语间夹杂着些甜蜜；气愤时，像炸开的团子，虽然恐怖，但依旧可人。 先生知人心：晚上自习前的读书，总是类似“知乎者也……”的句子，令入发困，偶尔找些借口，溜出教室，在这偌大的校园里游荡，散散心，又何尝不是件乐事？有几次被先生逮个正着，也就随口说了些借口，先生也就批评了几下，放我们回去了，那先生怎会不知我们是出来玩闹的呢。 先生刀子嘴，豆腐心，出校门需要证明，但是好巧不巧，那天我的证明就落在家里了。晚上近十点，我有些担心，担心先生已经睡下了，但还是拨通了电话。我的声音唯唯诺诺，“你好，哪位？”先生的声音从那头传出，“老师，我没带证明，出不去校门。”我有些胆怯，先生回道：“等着吧。”当时我心想今晚应该很难过，便坐在了校门口的一角。过了不一会，保安说：“你走吧，你班主任同意了。”当时我的内心既感恩又愧疚。 临近期末，她变得更加繁忙了，因她需将我们一一叫出来“训话”，话语表面刺痛人心，但又蕴含了多少真理与希望。那一次，我站在先生身旁，看着她头上的银丝变成了银河，一缕一缕，像是星光只眷顾先生一人，将一切爱与温柔献出。先生也爱玩笑，总喜欢用那短腿勾我们，用那小手“掐”起一块小肉来训导我们。 先生不高，但经纶满腹；先生不迈，但银光满发。感谢郑先生用温柔关爱整个班级。 教师评语：本文取材真实生活，选材恰当，语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，事例叙述生动、具体。最后，作者用寥寥数语，表现出了自己对于老师的深切情感，令人感动。
指导老师 郑雅彬
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