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“新老人”:60 后养老之变
【发布日期:2022-06-07】 【来源:本站】 【阅读:次】【作者:】
  从现在开始至未来10年间,我国将迎来史上最大“退休潮”,60后群体持续进入退休生活,开启人生后半场。他们正以平均每年2000万人的速度退休,其中不少女性60后在年满50岁时,就早早切换到退休养老的人生轨道。
  已经和即将退休的60后,不同于以往的“传统老人”,他们快速成长于改革开放时期,受教育程度相对较高,收入和消费水平也较前代大幅提升,思想观念更加开放,知识视野更加开阔。他们以鲜明的群体特征,正在擦亮一个新标签——“新老人”。
  旅居养老、抱团养老、田园养老、智慧养老、社区养老……60后“新老人”们正在打破传统养老模式的藩篱,拥抱新型养老模式。韶华虽已逝,未来犹可期。“新老人”群体的退休生活愿景和边界,已从单纯追求老有所养、老有所依、老有所医,扩展为老有所乐、老有所学、老有所为。他们普遍不服老,努力追求以年轻态的身体与心态,把退休后的生活过得有滋有味、充实丰盈;以只争朝夕的姿态,在人生后半场活出不一样的精彩。

  满足“新老人”的新梦想、新需求,既要依靠60后自身的主观努力,也给政府、企业、社会出了一道新考题。精准聚焦“新老人”目标人群,拓展养老内涵、扩大养老供给、升级养老服务、做强养老产业、激活银发消费,一系列深层次问题待破解。深耕养老蓝海,构建老龄友好型社会,将因“新老人”群体的涌现而变得紧迫,并拥有无限可能性。

  老有所乐:
  一室之内,千里之外
  树荫下打麻将、公园里跳广场舞、坐在沙发上看一天电视……提起老年人的休闲娱乐,很多人的脑中都会出现这样的场景。但60后“新老人”的兴趣爱好、娱乐内容、休闲方式发生了新人耳目的变化,无论是线上还是线下,家里、社区还是千里之外的他乡异国,都是他们其乐无穷的“游乐园”。
  家庭与社区仍然是大部分退休老人主要的活动区域,为此,不少社区与社区养老机构在退休老人参与文化与公共活动方面创造条件,助力老有所乐。
  在福建省莆田市玉湖新城党建+邻里中心的四楼居家养老中心,时常人声鼎沸,附近的老人们在此排练莆田民乐“十音八乐”,还有不少刚退休的60后参与。“过去我们没有场地排练,只能自己在家过把瘾,现在有了这么个宽敞的地方,除了排练还能和邻里交流,参加各种社区活动,真是一个宝藏。”社区居民林女士竖起了大拇指。
  江苏省无锡市硕放街道则长期组织社区老年人参加手工制作活动、爱牙知识讲座和智能手机培训等,丰富老年人的精神文化生活。在丽新社区,马赛克杯DIY活动近年来吸引当地退休老年人踊跃参加。活动由专业老师展示马赛克杯的制作工艺,随后分发制作材料,老年人进行黏合、补缝、擦除和抛光等,用巧手制作出一件件瑰丽的艺术品。
  在四川成都高新区社区养老机构“今福蓉高新长者之家”,老人可以在这儿聊天、下棋、跳舞,还可以参加这里组织的丰富多样的活动。55岁的冯阿姨告诉半月谈记者,她和老伴退休后经常过来“耍”,从家走过来10多分钟,“感觉每天活动很丰富,大家一起时间过得很快”。
  传统社区养老机构正与60后“新老人”群体发生着一场“双向奔赴”。没有高冷的服务窗口,没有陈旧的宣传摆设,走进焕然一新的成都锦江区喜树路社区综合体“喜乐荟”,老年大学、老年长寿食堂等一应俱全。在这里,老年人有休闲娱乐之处,有学习思考小天地。
  通过就近在社区提供多元化养老服务的新业态、新模式、新场景,城市治理与公共服务从社区向小区院落延伸,社区党群服务中心亲民化升级改造,让老人就近有所乐。
  老有所学:
  终身学习岂限老年大学
  求知欲是人的本能需求,而在现代社会,学习更是成为每个人的一生需要。对于一些想在晚年为自己学习充电的60后来说,多地老年大学入学一座难求,热度堪比孩子的“学位竞争”。“上学难”在成为许多“新老人”心头憾事的同时,也引发了人们的思考:终身学习,真的只能在老年大学吗?学习型社会,如何向“新老人”打开更多新窗口?
  老年大学一座难求已成常态,折射出“新老人”对知识的普遍渴求。天津市河西区文化馆培训部主任李玉环告诉半月谈记者,以河西区老年大学为例,学校每年开设12个门类、60余门的课程,生源常年稳定在1500余人。“能用的教室全都用上了,能开的课也全都开了,但每年的招生季,这个区还是有近一半的老人无法入学。”
  为满足“新老人”更精细化的学习需求和接受更高质量教育的需求,不少老年大学对课程内容进行了动态调整,比如舞蹈大类中就分为古典舞、民族舞、拉丁舞、交谊舞、肚皮舞,书法类也按照楷书、行书、隶书进行了细分,此外还开设了太极拳、中医按摩、心理健康等比较贴近生活实际的课程,并按照难易程度分级分类教学。
  作为知识港湾的老年大学也是空巢老人、独居老人、“老漂族”的一种心理寄托。62岁的李阿姨告诉半月谈记者,3年前她从老家河北来到天津帮女儿带外孙女,“刚来的时候谁也不认识,女儿女婿天天上班,我每天得围着孩子和厨房转,无聊时候只能刷刷短视频”。在老年大学报名学了舞蹈和朗诵课后,李阿姨不仅空闲时间有了去处,还在天津有了自己的“朋友圈”,和新认识的姐妹们一起学习,一起买菜,“一点也不孤单了”。
  随着终身学习理念日益深入人心,相比在快节奏生活下的年轻人,60后“新老人”反而有着更强的学习动力,想要通过学习而不被移动互联网社会落下的意愿普遍强烈。邢永刚说:“老年大学会教学员如何使用智能手机,我们私下都很努力自学或者跟孩子学。退休是职业生涯的终点,却是我们人生的一个新起点,不能让自己与时代脱节。疫情期间,课程都转到线上,我们都可以自己线上听课。”
  一边是老年大学日趋激烈的“学位竞争”,一边是“新老人”求知欲旺盛以及对提升晚年生活质量的不懈追求。受访人士建议,在加大投入,扩大老年教育资源供给的同时,也可以依托社区党群中心、居家养老服务中心等现有资源对老年人就近施教,或引导社会力量加入办学,鼓励老年人自发办学,还可通过“送课上门”打通老年教育“最后一公里”,多方合力保障“新老人”群体老有所学。
  老有所养:
  来一场养老供给侧改革
  旅居养老、抱团养老、智慧养老、田园养老、社区养老……一批新型养老模式方兴未艾。处于活力老人阶段的60后,对高质量养老有了更多新想法,对新型养老模式有了更多新期待。
  然而,养老产业发展不充分、不均衡现象仍是高质量养老的发展瓶颈,亟须进行一场养老领域的供给侧改革。
  新型养老的“新”,不仅表现在模式创新上,还表现在新技术的赋能上。依托人工智能、物联网等技术,致力于实现居家专业化养老的“虚拟康养院”,正在成为智慧养老的新实践。顾名思义,虚拟养老院建立一个智慧养老服务平台,当老年人有服务需求时,可在线实现服务需求叫号、派单、实时监控等服务。
  目前来看,对于大多数60后而言,未来的养老生活似乎并非全是诗和远方。相当一部分60后老人仍难摆脱来自家庭的羁绊和“绑架”,或替下一代带娃,或持续为儿女的发展保驾护航。金亚娜说,解放60后,关键在于政府对托幼所建设的加强,“不然老人都被小孙孙束缚了,没有时间和精力筹划自己的养老”。
  养老行业长久以来积累的三大失衡,更是在拖累高质量养老愿景的实现进程。
  针对“新老人”群体高质量养老新期盼,还需要优化社区养老服务功能。江苏省民政厅养老服务处处长林莉提出,可将新建住宅小区养老设施配建、老旧小区养老设施补建纳入国土空间规划,切实规划好社区养老服务发展空间。科学合理布局社区养老服务设施,实现城市街道和乡镇综合性养老服务中心全覆盖,完善社区养老服务网络。

                                                                                                                                                                          半月谈

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