杨玉兰，作为福建省第二届“最美教师”提名奖获得者，莆田市“先进教师”、“最美教师”，熟悉她的人都说，她名副其实，当之无愧。

   2002年,刚满20岁的杨玉兰从泉州师院特教专业毕业后，分配到南日一所小学任教，从此开启了她的教学人生。

   南日岛与内地唯一的交通工具就是轮渡，来回一趟需要将近两个小时。彼时，岛上的办学条件极其简陋，在昏暗矮小的教室里，杨玉兰毫无怨言，挥洒着自己的青春与热情。有一回，她冒雨去一位没来上学的学生家里家访，举目四顾，但见其家里贫苦，屋外下雨，屋内漏雨，一层的石头房里连一件像样的家具也没有。因为家里经济困难，学生家长不想让孩子继续上学。“家里困难，我来帮，只要你让孩子继续上学就行！”杨玉兰毫不犹豫地说道。

   言出行随。从那以后，为了兑现自己许下的诺言，杨玉兰把平时省吃俭用攒下来的积蓄用来资助这个学生。在她的资助下，该学生发奋读书，后来考上大学并找到一份好工作。为了报答师恩，逢年过节，该学生都会登门拜访。

   平时，除了认真备课教书外，杨玉兰还十分注重做好家校联系工作。有一次，班上有一名孩子因父母离婚后被判给父亲，而孩子的父亲又组建了新家庭，继母却不让这个孩子继续上学。杨玉兰得悉这一情况后，三番五次上门与其家长进行深入的沟通。杨玉兰言之有理、持之有据的规劝，说得其家长无言以对，最后只好让孩子继续上学……类似这种事例，在她的教学生涯中还有许多。

   2008年，刚创办的莆田市秀屿区特殊教育学校急需招聘特教专业老师，科班出身的杨玉兰第一时间应聘，并顺利调入该校。学校创办之初，条件简陋，特殊教育又不同于普通教育，杨玉兰把一门心思全扑在工作上。她既当老师，又当“保姆”，用伟大的母爱和高尚的师爱去呵护这些生理缺陷的孩子。常常一个简单的发音，她要不厌其烦教上几十遍，甚至上百遍。有时她还要通过面部表情，让他们模仿嘴的形状，慢慢教他们发音、吐字、说句子、与人对话……一天下来，常常累得口干舌燥、腰酸背痛，可她无怨无悔，痴心不改。

   有人问她累不累？她说：累并快乐着！每当看到那些在自己精心呵护下终于“笨鸟”先飞的孩子，就觉得特有成就感，自己所有的付出都是值得的。