当前，第二批主题教育已经启动。我们广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在学深悟透中明真理，在调查研究中知真情，在检视整改中谋发展，上好主题教育的“三堂课”。

　　上好主题教育“思想课”，在学深悟透中明真理。注重思想建党、理论强党，是我们党的鲜明特色和光荣传统。深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，是一项长期任务，需要常抓不懈、长期坚持。在第二批主题教育开展过程中，不仅要向书本学，一篇一篇读、一章一章悟、一本一本研，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，更要向实践学，在实践中去不断检验、不断论证、不断总结，切实把所学内化为所知、把所知深化为所思、把所思外化为所行。为学如登万仞山，欲临胜景莫畏难。学习是一个日积月累、循序渐进、由浅入深的过程，我们党员干部要坚持读原著、学原文、悟原理，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，自觉对表对标，及时校准偏差，学深悟透、融会贯通，才不至于走偏、走虚，才能上好主题教育这堂“思想课”。

　　上好主题教育“为民课”，在调查研究中知真情。调查研究是谋事之基、成事之道,没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。第二批主题教育层级下移、点多面广，矛盾问题错综复杂，群众诉求千差万别。只有充分发挥好调查研究这个“传家宝”，俯下身子、放下架子、迈开步子，深入基层、深入一线、深入群众，听真话、察真情，才能近距离了解群众的“急难愁盼”，真切感受群众的“喜怒哀乐”，才不会出现眉毛胡子一把抓，只见树木、不见森林的情况。调查研究不能“一调了之”“一研搁之”，也不能让劳动成果停留在资料汇编中、束之于办公室书橱里、堆砌在办公桌案头上，而是要对收集的信息资料，合理研判、去粗取精、去伪存真，解剖麻雀、对症下药、破解难题，让调研成果切实转化为推动工作、服务群众、高质量发展的实际举措，才能上好主题教育这堂“为民课”。

　　上好主题教育“实干课”，在检视整改中谋发展。检视整改是主题教育开展的重点难点，更是人民群众关注的热点焦点。本次主题教育的具体目标中有“实干担当促发展”，这就要求我们要将检视整改落到实处。一方面要坚持问题导向，自觉奔着问题去、带着问题学、对着问题改，制定整改措施，切实做到解决真问题、真解决问题；另一方面要针对梳理的问题建立清单、落实责任，一时能整改的立行立改，对一时解决不了的，要明确具体措施、整改时限，紧盯不放、一抓到底，坚决防止大而化之、避重就轻、避实就虚，真正让“问题清单”最终变成群众可知、可见、可感、可评的“成效清单”。在检视整改中力戒形式主义，真抓真干，扎实推动第二批主题教育走深走实，用党员干部实干底色擦亮主题教育成色，上好主题教育这门“实干课”。