2月26日，2024年全省教育工作会议在福州召开，全面总结2023年全省教育工作情况，部署2024年重点工作。　

关于2023年

   深入开展主题教育。大中小学一体化推进思政工作，建设“行见八闽”大思政课研学实践圈，首创家长“开学第一课”。深化“一融双优”党建模式，86.9%符合条件的公办中小学建立党组织领导的校长负责制。坚持五育并举，完善青少年体育竞赛体系，实施学校美育浸润行动计划，制定实施中小学科学教育20条措施，全面开设劳动教育课程。

   新改扩建公办幼儿园195所，新增公办义务教育学位10.74万个，改造中小学校近视防控照明教室2.17万间，试点向社会开放学校体育场地301所。学前教育普惠率达94.34%，随迁子女在公办校就读的比例达95.53%，达标高中在校生占比达90%，4个县区通过“全国学前教育普及普惠县”评估认定，湖里区首个通过国家“义务教育优质均衡发展县”评估认定。 

   聚焦国家战略和全省需求，加快推进教育链、人才链与产业链、创新链紧密衔接。高等教育综合实力不断提升，福建工程学院获批更名福建理工大学，福建中医药大学成为省部（局）共建高校，福州大学城联合研究生院获批建设。省政府办公厅出台推动职业教育服务经济社会发展的十条措施，5所国家“双高计划”建设院校中期评价均获优秀等次，晋江入选第一批国家级市域产教联合体。高校新增获批教育部重点实验室3个、医药基础研究创新中心1个。深化闽台教育融合发展，在全国率先试点依据“分科测验”成绩招收台生。实施“一带一路”教育行动，组织30多所职业院校布局建设“海丝学院”，推广“职业技能+中文”模式。

   坚持教育优先发展，持续推动加大教育投入。弘扬教育家精神，评选表彰省级优秀教师和教育工作者848人，省属公办高校新增人员总量7500个，补充公办中小学幼儿园教师1.8万人。63个项目获国家教育教学成果奖。健全“逐级全覆盖、跨级重抽查、本级促协同”教育督导体系。实施教育数字化战略行动。

关于2024年

   坚持守正创新，着力构建立德树人新格局。巩固主题教育成果，深化拓展“三争”行动，引导干部师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”。深入实施时代新人铸魂工程，深化“一融双优”党建模式，完善“五育并举”育人体系，完善家校社协同育人机制，促进学生全面发展。

   强化高等教育龙头作用，着力提升服务经济社会发展能力。研究制定教育强省建设规划纲要，推动构建教育科技人才一体服务高质量发展的新格局。围绕区域优化布局、围绕需求建设学科、围绕产业设置专业，实施重点高校重点学科提升工程，强化有组织的科研，增强拔尖创新人才自主培养能力，推动两岸教育融合发展，促进高校毕业生充分高质量就业。

   推进职普融通、产教融合、科教融汇，着力增强职业教育适应性和吸引力。以贯彻落实推动职业教育服务经济社会发展的十条措施为主线，加快建设一批市域产教联合体、行业产教融合共同体，构建现代职业教育体系。对接主导产业、支柱产业和战略性新兴产业，因地制宜打造一批特色专业集群。创新人才培养模式，校企联合推进技术创新成果转移转化。打造一批“海丝学院”，深化推广“职业技能+中文”模式，着力构建职业教育新格局。

   夯实基础教育基点，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。实施基础教育提质扩优专项行动。推进改扩建公办园项目150个，加快学前教育普及普惠县创建。新增义务教育学位4万个，通过优质均衡创建、城乡紧密型教育共同体建设等措施办好“老百姓家门口的好学校”。组织优质高中对口帮扶县域高中。持续巩固深化“双减”成果。

   深化改革创新，着力提高教育治理体系和治理能力现代化水平。通过教育督导，确保“两个只增不减”要求落实到位。弘扬教育家精神，实施名师名校长培养计划，推进教师资源配置优化和管理制度改革。坚持依法治教，构建良好教育生态。深入实施教育数字化战略行动。落实校园安全教育实施方案，推进学校防灾避险演练100%覆盖。