晚报讯（全媒体记者 吴林玉） 为深化教育改革，践行莆田市委“六个最”“六个进一步”教育工作部署，暑假前夕，市教育局在市实验小学和第二实验小学成功举办“学科大单元项目化学习”与“跨学科项目化学习”案例展评活动。本次活动集中展示了19个学科项目和35个跨学科项目，通过真实问题驱动和跨学科融合实践，为学生核心素养发展搭建平台，推动育人方式创新。

    在学科大单元项目化学习案例展评中，19个优质项目紧密围绕核心素养培育，以校史解码、文化传承、自然生态等真实情境为切入点，引导学生从被动接受知识转向主动探究。项目设计巧妙联结学科知识与生活实践，让学生在“做中学”中深化理解、灵活运用知识，切实落实新课标“强化学科实践”的要求。 

    跨学科项目化学习展评同样亮点纷呈。35个来自小学及幼儿园学段的优秀案例，聚焦环境保护、科技创新等社会热点，打破学科界限，构建多学科融合的学习生态。学生以家国情怀为纽带，综合运用语文表达、数学建模、科学探究等能力，在解决复杂现实问题的过程中提升综合素养，充分体现新课标“注重知识整合与跨学科实践”的理念。 

   评审团依据新课标标准对参赛项目给予高度评价，认为项目设计精巧、探究深入，展现了学生批判性思维、创新能力和团队协作精神的显著提升，印证了项目化学习在推动教育综合改革中的实效。 

   此次活动不仅是实践成果的集中展示，更是教育理论提升的重要契机。丁书林会长作题为《在真实性情境中学习应用知识并发展素养》的专题讲座，深入解读新课标下项目式学习的内涵与实施路径，为一线教师提供了课程改革的实践指导，进一步强化了“素养导向、综合育人”的核心理念。    

   本次展评活动为莆田市教育创新注入了新动力，为落实立德树人根本任务探索了有效路径。