“我孩子是名初三的学生，还在义务教育阶段。可因为和同学发生争执，学校让他在家不要去读书。近一个月了，作为家长我心里非常着急……”不久前，家住西天尾的陈先生向本报新闻热线反映上述烦心事。
　　陈先生的儿子小陈出生于2001年10月份，为荔城区一所学校初三的学生。今年11月份上旬，小陈在校和同学发生争执。“孩子的母亲已改嫁他乡，我忙于生计，平常对孩子的教育及关心不够。今后我会多给孩子关爱,，耐心教育。可在事情发生后，学校让孩子不要去读书，说他们要研究研究一下。”陈先生说，因为是单亲家庭的原因，小陈的脾气的确比较暴燥，平常在校表现不佳，但他只有15岁，如果就这样辍学的话，其担心会让孩子更加自暴自弃，甚至走上歧途。
　　在采访中，陈先生说，受教育是未成年人的一项重要权利。要是因为被停学而未能完成义务教育，无疑意味着其受教育权受到了侵害。“快一个月了，我多次打电话给校方，但他们还没有让孩子去上课。他们是否有权利把孩子开除了？他的学习成绩本来就不好，不去上课的时间更长，对他的学习更不利。”
　　为此，记者联系了小陈的班主任。该班主任表示说：“大约在11月份的时候，小陈打了同班同学，而自这个学期以来，他已经几次打同学了，其平常表现也不好，虽然是义务教育阶段，但也不能由他胡来，考虑到其他同学的安全，我们学校暂时不让他上课。现在学校领导还在讨论如何处理相关问题，并将与家长进一步进行沟通。”
　　针对此事，教育部门相关人士表示，学生在学校上学，自然要服从校方的管理，遵守学校的各项规章制度，但这是否意味着学校就有权利开除学生呢？《未成年人保护法》第十八条规定：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
　　据介绍，在现实中，很多中小学为了方便管理、提高升学率等原因，往往对成绩不佳、违反纪律的学生，动辄以“开除出校”相威胁，这种行为既违反了《未成年人保护法》，也违反了《义务教育法》。《义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”对于学习成绩不理想、经常违反校规校纪的相对后进的学生，学校仍应坚持教育帮助为主的方针，结合未成年人的心理特点，耐心地做好深入细致的思想转化工作，必要时可以在合理范围内慎重予以校内处分，但决不能随意剥夺其接受义务教育的权利，如果学校将学生推出校门撒手不管，极容易使得这部分学生直接流向社会，在身心发育尚未成熟的情况下，走上歧途的危险性将大为增加。
　　另外，如果学生屡教不改，严重影响正常的教学秩序，甚至出现触犯法律的行为，也应当按照有关法律规定的程序，将具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年转送入专门的学校，继续接受义务教育，而不能采取“停学、开除、劝退”等不负责任的办法。
　　截至发稿前，记者获悉，校方已同意小陈入校上课。