| 《人生如歌》散文集的作者刘建成把人生说成歌，独有一番见地，或是他对自我人生的一种评说。 《人生如歌》排版后，我算是先睹为快。受作者的信任和重托，让我就全书初稿再认真审核一遍。因此，我有幸先拜读了书稿，感受颇深。出版后我再次一页页翻数细读，又是一种异样的喜悦和冲动。我想高声对大家说，快让孩子们多读读这样的书，必有裨益。 著名作家许怀中为《人生如歌》作《序》，许老精辟地作了评价：“纪实、真情、实感、文采”，四个词言简意赅，真是一称量定了书的文学分量。许老为很多书写过序，没见过他如是评价的。 作者刘建成是我儿时的语文老师，是上世纪七十年代初我上初中时的班主任，我是班长。刘老师很看重我，遗憾的是我在他的门下仅有一年。就这一年里，却给我留下了许多终身受益的法宝。从不懂作文，从不懂做人，从不懂做事，到培养了自己的写作兴趣，学会了正直忠厚做人，学会了少说多做的法则。尤其是他教我们朴实真情的写作风格，在每一位学生心里深深扎下了根。从那时候起，我们懂得了怎么谋篇布局写文章，怎么坦诚淡泊走人生。 刘建成老师的文风朴实，真情实感。从《人生如歌》的字里行间，我们不难感觉到他的遣词造句，炼字推敲，总是精准不华，贴近生活。《故乡那条小溪》中“那把320度的破纸伞”，《想念蓑衣》里的“一排蓑衣，全是清一色的黑褐色，形如张开翅膀的巨型蝴蝶”……诸如此类的比比皆是，这是细微观察，处处留心的结晶，看到的事物在他的笔下却描得栩栩动人，形象逼真。“320度的破纸伞”，简俗的几个字把伞破的程度刻画得再精确不过了。真是处处留心皆学问。刘老师善于观察，精于描绘，贴近生活的笔法值得学习和传承。 刘建成老师的《人生如歌》，文章精短而通俗，形象而生动，严谨又活泼，确是我精读过文学作品中的佳酿。我曾当过十几年的语文教师，教过高中、初中、小学的语文，拜读、教学、分析过许多名作家的名作，让学生得到过许多创作技法的启迪，像刘老师这种“散文的语言，颇有文采，他的‘俗’是指不加粉饰、不事琢磨，有真意，朴实自然，优美畅达”（许怀中先生《序》）更是难得一求，非常适合眼下基础教育学校广大教师和青少年学友们好好借鉴。 《人生如歌》是部很难得的散文集，也是刘建成老师人生的写照，是他人生及其许多同龄人经历的再现。俗语说：人爱忆往事已步入老年了。是的，刘老师年逾花甲，是有点老了，可是他创作的《人生如歌》却充满活泼的青春魅力。文字朴实而感情闪烁，造句通俗而风韵非凡，铿锵执着地反衬了他的人生理念。《三次难忘的抉择》深刻记述了他真实的人生志趣，决定了他一生为师从教的价值取向。 《修志之感悟》说到他参加修地方志，那是我给他增加的负担。纪世翻新之初，我刚好供职教育局，我有幸主持《仙游教育志》二轮修编工作，也许是我曾参加第一轮《仙游县志》编修的缘故。编写人员的物色是件头疼的事。要文字功底厚，了解行业掌故，热心奉献的人才行，而且要个和谐合作的团队来操作才奏效。选好原教育局普教股老股长陈清洪后，我首选刘建成老师来执笔。仙游是教育大县，教师万数之众，为何选刘老师来编纂，答案很简单，他知教育爱教育，曾有三大机遇让他改行别处高就，可他始终不渝，愿为教书匠。选他这类人来最合适不过了。也算是我搞一回以权谋师了。刘老师非常乐意接受了邀聘，说“我退了休还能为教育再做点有益的事何乐而不为呢？”他和修志的老同志默契配合，潜心笔耕，而且还充分发挥他电脑打字专长之功。同时在《修志之感悟》中还能条条是道地总结了修志之真谛：求实忌虚，求准忌估，求精忌滥，求勤忌懒，《福建史志》杂志社发表了他的这篇感悟之文。可见他为事认真、严谨笃志的精神品质。 《人生如歌》是作者本人生活经历的缩影，人生似歌，曲如人生，亦是共和国成长经历的很好见证。他的人生轨迹深深而贴切地映照着祖国磨难新生曲折到文明和谐小康昌盛的历程。国衰民难，国兴民福。这正是他爱家乡爱故人爱师友爱教育，爱党爱祖国的根本理由。 愿《人生如歌》常在，愿歌如人生长唱。 |
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