| 应试教育的年代，少年是缺少色彩的，至少对于我是这样的。家庭的贫穷，我和大哥显的有些与年龄不相称的早熟，说的好听些，叫懂事。什么花季、雨季，我的生活除了书还是书。早上早起，转进果场的树林里，鲁迅的《一件小事》，朱自清的《荷塘月色》……轻轻地诵读，默默地识记。词意，文学常识，精彩片段，语法结构，句子成分……然后是上课，听记，练习，下课，再上课……连环画的刺激与松弛已经封存在记忆的角落，不让那一种“邪念”滋生。理想总要寄托在分数上。那些枯燥公式，做不完的习题，……这个时期，课外阅读我基本荒废。 当春风摇曳着雨丝，我开始渴望一种浪漫的约会，与书，与武打小说，与言情小说。一种激情伴着无奈的诱惑在潮湿的空气中阴阴郁郁。 晚自习还没开始，提前到校。今天的书包依然鼓鼓，不是塞满小儿科的连环画，也不是塞着白天要上的科目繁多的教科书，那是父母躬耕的汗水的结晶，是白花花的大米。 斜垂在胯旁的书包随着步划不安地抖动着，用右手假装自然按住，想按住一颗“贼”心，然后，很快地蹩进了校门口的私人图书出租店。 “老板，用米怎么换？”我向周围环顾一下，掏出了一小袋藏在书包里的大米。 “一斤米五角，租一本小说，一周两毛……” 没等老板说完，我忙催促“你称吧！” 好小子，不必再受电视的气，连续剧没完没了的，还要看有钱人家的脸色，还遭父母的痛斥。 这不是《射雕英雄传》吗？“先租一本吧。”拿了书，收了钱，我轻松地走出书店。那一夜，我失眠了。 看完了金庸的，看古龙，看完了古龙的，看梁羽生……《云海玉弓缘》、《鹿鼎记》、《神雕侠侣》、《雪上飞狐》……一本一本地看，那些打斗场面，神奇而刺激。不论是人物的塑造，情节的安排，还是环境的描写刻画，都让人情不自禁。小鱼儿与花无缺的爱情悬念跌宕起伏；韦小宝的机灵狡黠让人啼笑皆非；雪山上的胡斐那一刀到底有没有劈下去，至今，我如云里雾里…… 《窗外》应该是琼瑶的处女作罢。《橄榄树》是我晚会上的保留曲目。还有香港的岑凯伦……上课，有时，温柔的苏樱姑娘会在眼前晃动，荷西和三毛的撒哈拉沙漠的惊险体验是那么的温馨…… 即便伪装的巧妙，为享受诱惑我付出了代价，初三毕业初考，我原先遥遥领先的总分排名一下子跌到了全年级前十以外，年轻的班主任老师很疑惑，找我谈话；父母亲第一次对我棍棒齐下。毕竟决定是否跳出农门的毕业统考只剩一个多月了。我决定悬崖勒马，一心只读“圣贤书”。 上帝还是公平的，有爱必然会得到回报，我还是如愿以偿的成为了一位师范生。教书，读书，小时候的阅读情结和看书的诱惑终于不再是梦想。师范学校图书馆的藏书，让一位贫穷的农家孩子眼界大开。厚厚的名著，不论是中国的，还是外国的，不再担心书页的标价，只要办一张卡，想看就看；只要你能花时间，只要你不羡慕花前月下，月上柳梢；也不再担心父母的责骂，没有升学的压力，其实考上了，就等于捧上了半个铁饭碗了。 《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》，作为中国人，中学的语文老师的推荐我必须补上，即便是迟到的阅读。 《战争与和平》、《老人与海》、《红与黑》、《飘》……文选老师的推荐我也不能不听，因为他说，越是世界的越有艺术。 接下来，同学们的话也不无道理：我们的阅读要考虑到我们将来从事的职业，多看一些教育专著有助我们更好地教育教学。然而，年少的我很叛逆，很自负，于是我“移情别恋”了。教书岂不简单，我们现在不就在学习有关教育教学的理论知识吗？不就在实践教育教学的技能吗？况且当教师又会有多大的用武之地？那时，我曾为书迷茫过。 在念师范三年级时，男生同学大多聊着教书无用论，想象着以后如何跳槽，我也是萎靡不振。后来干脆想趁精力旺盛，先报个自考——厦大主考的法律专业，做个律师，就不会让人小瞧。 那是92年的秋天，我的阅读计划几乎变成了法律专著。《民法学》、《刑法学》、《法律文书写作》、《婚姻法》、《知识产权法》一年下来，我啃下了六本枯燥无味的法律专著，报了六科，通过了六科。后来，我为此又付出了代价。托关系找了人，回话说教师要改行根本不可能。 亡羊补牢，尤为不迟。我狠了狠心，丢下了法律专科的合格证，走上了正途。 学校订阅的《福建教育》我每期必读，01年的《素质教育博览》，再到改版的《福建论坛》，看完我每期必存。现在，这些书俨如齐整的正规军笔挺地占据了我书架的一角。 后来我明显意识到，唯独这些少的可怜的专业书籍根本无法使自己在教学中左右逢源，知识的积淀对于一位优秀的教师是多么的重要。要给学生一杯水，教师自己不仅要有一桶水，甚至是源头活水。 周末，我喜欢独处，在清静的时间和空间里，我重温以前的功课，找回记忆，找回自我。我常常一个人在暖暖的阳光下，在阳台上，接受天才们留给人类的遗产。 读散文，透过黑色的铅字，我再次看见三毛在撒哈拉大沙漠留下的执着而又洒脱的脚印，望见白日黄沙，塔影驼群，还有鲜嫩地绽放着的那朵白色帐篷，此时别有一番滋味在心头。 读诗歌，再次读苏东坡的豪放，读李清照的婉约；读泰戈尔的深邃，读聂鲁达的深沉；读徐志摩的柔媚，读戴望舒的寂寞；读席慕容的美丽，读流沙河的拙朴……在那些跳跃的诗行里，我读懂了诗人们的呼吸，这是以前所没有的。 当夜深人静的时候，让思绪作上下五千年，纵横八万里的时空飞翔，让情感的绿蔓放纵滋长…… 经常捧着书，我在寻觅宋真宗的诗语。老婆嗔怪，您这样苦读，难道要考大学不成？书会给您带来黄金屋吗？会给您颜如玉吗？“您到底是要我还是要她？”到最后，忍无可忍，她给我下了最后通牒。 记得大哲学家罗素曾经在自传中这样写道：“对爱情的渴望，对知识的寻求，对人类不可遏制的同情，是支配我一生的单纯而强烈的三种感情，对知识的寻求固然有许多途径，但读书一定是其中最重要的一条道路。” 现在，我经常对学生说：“我最想看到你们的样子是你们专注读书的样子。”与书为伴，拥书入眠，除此之外，我的生活别无他求！ |
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