| 刘建成乡亲到莆田市政府办事，得到市文联副主席郑国贤转赠我新出版的散文集《岁月匆匆》，他给我发个短信：恰巧已编好的第二本散文集书名《岁月有情》，从不同角度演绎“岁月”。请我再作序。那是前年初，我到莆田城厢采风，建成从故乡仙游带来第一本散文集《人生如歌》书稿，请我写序。在序文中我把这文集概括成8个字，即：“纪实、真情、实感、文采”。 今年“六一”儿童节到莆田市参加《莆田市校园文学丛书·小学卷》首发式，顺路回仙游，建成交我这书稿。我去长汀、上杭采风回来后，读了书稿上《自题》中所表达：“我说岁月有情，是指岁月的远去，换来了我对人世间万物的认知，留下了让我值得永久记忆和永久怀念的东西”。知道他对岁月的感知。全书分成：舔犊深情、桑梓乡情、学子衷情、触景生情、闲聊逸情、览书悠情等6个部分，附录：“师友寄情”9篇师友评他的《人生如歌》等。我以如下四个短句“童真童趣、乡土乡情、求学求知、读书读事”来概括散文集的读后感。 第一辑“舔犊稚情”大抵是童年怀旧的散文。虽然建成童年并不惬意，但他的文章是充满童真童趣：他自做勾落叶的铁线，去“扫秋”，做为燃料。我虽比他长一整辈，小时也有“扒秋”的体会，假日和堂哥们上山扫落叶，乐趣无穷。建成也乐此不疲，说给小孙子听，“小孙子认为，我的童年比他幸福多啦，特别是有趣多啦！”（《家务劳动》）他童年穿的木屐鞋，也有一串串故事，蕴含着童年趣味。他用节省下的大米，换来一把口琴：“自吹自擂，自娱自乐”。他少年时上山砍柴的火柴光至今还闪亮在眼前。那童年吃的锅巴，还留香在口。村口的那口水井，童年和它打交道、徒步肩挑饮用水，从小就承受着某种压力，他认为“无疑也是笔不可多得的人生财富”。 第二辑“桑梓乡情”主要抒写乡土之情，散发出乡土乡情气息。这里有春节的春联墨香，有端午节的风俗习惯，有九龙岩“五百底”抗倭的传说；有对抒发乡情一首歌失传的怀念，有过“扫尘”的习俗。那怕是故乡的石头也是童年的游乐园，它和世代祖居那里的人们息息相关。“故乡的石头，是农家翻晒农产品和晾晒衣服的天然晒场”（“故乡的石头”）第四辑“触景生情”中，所写古桥、桥下人家、小城、山里城里都是乡土散文。 第三辑“学子衷情”洋溢着求学求知的欲望。正如辑首诗如概述：“求学是儿少时光的希冀/钟声是校园生活的作息/小粉笔点拨着知识的启迪/小黑板是个广阔的天地/瓷饭罐透视着时代的影子/稻草笠残留着满头的汗渍/朋友，你是否牢记/毕业证书非但代表着你的学历/证书上的照片留住你青春的记忆。”通过《上学歌》、在学校当过敲钟的“钟手”、学生时代用的“饭罐”故事，小时曾有个小小的粉笔盒、对上学时“黑板”的礼赞，去学校戴的祖母教他编织的草笠，对不同学历毕业证书的记载，少年的诗兴以及在山区学校植树节活动，把求学时期的生活表达得非常有趣。 第五辑的“闲聊逸情”是一组杂感随笔，第六辑的“览书悠情”，是读书所感，这两辑可称“读书读事”。所读的书有名家名著，如杜甫的诗，王蒙、刘心武的随笔、三毛的杂感、莫言的故事。又有同辈、下辈的作品，如李振东、李雪梅的散文集（我为之写序）。“读事”是指第五辑中读“门锁”、读羞耻心、话手笔、说情面、析掌声、议称呼、论脸皮等，我都视为读“人情世事”。其中旁征博引，知识面广阔。正如《后记》所写：“如今人情世故是门大学问。”窥见他是好读书、关心社会的人。在附录部分《人生如歌》的评论中，感谢作者引了我序中的评语。 时值盛夏，又一个夏天的来临。岁月虽然匆匆，却是盛情难却。 |
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