茅屋依山临小溪，
绕门石径叠天梯。
方疑居僻人离去，
吠犬呼来小秀眉。
宾主初逢各自奇，
依门久望意迟迟。
待知原是城来客，
移椅烧茶问找谁？
我独登门为足疲，
尔何孤守费猜思？
母携妹出谋生去，
校撤随爷暂理炊。
爷出躬耕须晚回，
白天唯有黑毛陪。
每逢雷雨摧山谷，
便念亲人状似呆！
欲劝宽怀心已碎，
欲知父事口难开。
误询还想读书不？
抱犬偎门泪满腮！
叹我少年逢乱世，
更怜山女错投胎。
同怀辍学因贫恨，
今念斯情倍感哀!
若得普天同雨露，
谁言荒野不长材？
遍传四海春生树，
岂料深山雪压梅？
忍见寒门愁学费，
愁闻富户炫横财。
苍天如有洞明眼，
尘世应无遗弃才!
民换千朝穷未换，
春来万岭富难来。
恨无仙力酬卿愿，
为汝诗成深岭孩。
诗就日沉颜似血，
笔收山静水鸣哀。
欲归难举千钧足，
欲诉此情无计裁。
日暮终成挥泪别，
寒鸦绕树几徘徊！
（注：黑毛，狗名）

　　改革开放前期，山区乡村大都设有小学供儿童就近上学。近年来，随着改革开放的不断深化，大量山区劳动力流入城镇，他们带走了山区学校大部分的儿童生源，山区小学因无生源纷纷关闭。在山区，仍有部分贫困家庭的孩子，因家贫无钱供其寄宿上学而留守家中。这些孩子的生活极其清苦，他们的前途和命运堪忧！诗人忧患于心，不能释怀，《深岭孩》正是这些孩子的真实生活写照。