| 那天，是我佩戴学校“执勤”袖章的一天。执勤老师主要忙在课余时间，特别是上下午放学时。 那天下午放学了，老天还在下雨，雨丝伴着风儿飘洒在教室的走廊上。阴暗的天空，让校园里的路灯显得格外明亮，也仿佛催着还没离校的学生快点回家。五年级2班的教室，亮着日光灯。教室后面的黑板下框，钉着一排小铁钉，专让学生挂雨伞，此时只剩下最后一把了。那把花格伞，是否是滞留在教室里的小华同学的，因为她赶着完成今天老师布置的家庭作业，还没回家。 我巡视到教室门口，一瞧：“哎？你怎么还没回家呢？天快黑了……”小华在我的催促下，急急忙忙收拾好书本和作业本，跑到教室后面，取下那把最后那把花格伞，撑开一看：“哎哟！怪？这不是我的伞。我的伞呢？” 我突然被惊动了，走进教室，帮着小华认一认她的伞。该不是哪个同学拿错了吧？那是把淡红色的花格伞，画着只可爱的小熊猫。那小熊猫正拿着竹叶往嘴里啃呢。小华急了。许多同学都被站在校门口等候的家长接送走了，只有小华的父母在城里打工，她每天都是自己步行回家的。我劝说：“这样吧，你先把这把伞带回家，明天再来给别人换吧。”小华不依，有点生气地说：“不！这不是我的伞。我的伞还比这把伞旧呢。”我即刻被眼前的这位学生感动了。小小年纪，懂得别人的东西就是别人的，自己就是不敢随意挪用。 她把那把花格伞挂回原处，跑到教室门口。雨，依旧倾泻在底层教学楼的走廊上。走廊下的小沟渠，哗啦啦的流水声夹杂着些许纸片和其他垃圾。我说：“来吧，我这把伞让给你吧。明天还给我好吗？”小华又犹豫了，摇了摇小脑袋说：“不啦，那您呢？”我接下说：“好吧。你跟着我到老师宿舍里，我再给你把伞怎么样？” 教室里的那把花格伞，依旧挂在那里，一动不动的。此时，发亮的路灯下，有个女同学匆匆跑来，手里提着和教室里那把差不多款式的雨伞，跑到我的跟前，并且面对小华，气喘吁吁地说：“小华，对不起。你的伞可能被我拿错了。害得你回不了家……” 小华，我认识的学生，姓温，那时从石苍霞湖小学转学到我们学校来。家长找到我时，倾诉了许多家庭困境。那时候外地进城就读，在班级不超员的情况下，招收外来工子弟入学，但是要缴纳借读费。我呢，能不同情眼前这位来自当年我曾经工作过的地方的山区老百姓吗？出于同情贫困山区又是革命老区转来的学生，当即决定给予缴纳一半借读费的主张，家长感激得不知说什么好，一直重复着“谢谢校长！谢谢校长！”。入学后，我经常看到小华同学自觉打扫学校公共场所的卫生，经常看到她用自己的花格伞护送小同学回家。在开展“学雷锋”活动中，表现得非常突出，我常常在课间操集会上表扬她。小华还被团县委、县少工委和县教育局联合表彰为“三好学生”呢。 我撑开小华的那把伞，也是花格伞，也画着只小熊猫，只是这只小熊猫好像苍老了许多。显然，这是把用了多年的伞，褪色的伞布上还破了个洞。我问她：“这把伞是山上买的吗？”她有点腼腆地回答：“是的，是我自己上山砍柴，用一担子干柴换来的……”她的诉说，不和我的童年有着相似的遭遇吗？我知道，这把伞，是山区孩子用自己的汗水换来的，能不珍惜吗？ 此后，在那个学期结束的总结表彰会上，我提议就用学生日常经常使用的花格伞作为奖品。温小华的那把花格伞，听她妈妈介绍，久久不愿使用。 20多年过去了。温小华同学长大了，漂洋过海到加拿大谋生去了。一次，她给我发了条短信：刘老师，不，刘校长，当年学校奖励给我的那把花格伞，我带到了加拿大，现在还珍藏着。那把花格伞，记载着我的童年，也记载着学校领导和老师们对我的爱。谢谢你们！ |
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