| 周二轮我带班，照例站在校门口，与保安一起维持秩序。 “嗖”的一声，冷不丁防，一位高年级的男生骑着自行车夺门而出，差一点撞到一位低年级的小女生。 待我从教学楼巡查回来，在榕树下，我又瞧见了刚才那个骑飞车的男生。 好家伙，怎么又回来了。 只见他昂着头，猫着腰，对着打球的同学，嘴里好像在嚷嚷着什么，“潇洒”地在乒乓球台来回穿梭着，显摆自己的车技。 “骑车的男同学，下车，你给我下车！”我大声喝道。 他见势不妙，假装没有听见，骑车开溜。 “下车，快点下车！”我开始有点火了。他依然我行我素。我上前一步，拉住他的自行车的后座，车停了下来。 “为什么不停车？” “你是那个班级的，叫什么名字？” 他没回过神，静默了一会儿说，他叫新。 “你几岁？” “我已经13岁，为什么不能骑车？”他振振有词。 “你知道你刚才差点撞到人了，多危险呀！” “在校内是不许骑车的。” “我的车为什么不能骑？”他开始诡辩。 “这样很不安全，知道吗？” “不在学校骑，我要在哪里骑？”他还是没有悔改之意。 这时，保安来了，说：“陈校长，我已经清场了，刚才没注意，让这位男生又溜进来，真是不好意思……”保安有点难为情。突地，保安面向新，严肃地说：“下次，可不许在校内骑车了。” 看天色已晚，新正在气头上，再教育恐怕难入心坎。 “这样吧，你回家好好想想，在校内骑车到底好不好？”我收拾残局。 新推着自行车走出校门…… 第二天早上，我找到新的班主任，问：“新在班里表现如何？” “是不是，他又惹事？”班主任刘老师明显感觉到事态的不妙。 “新在班里名气很大，同学、老师对他都不敢轻易碰触。他是单亲孩子，父母离异，性格很叛逆。如果奉承讨好与他，指定的任务就能完成。”刘老师对新的情况如数家珍。 接着，我把新昨天在校内骑车的事一五一十地告诉刘老师，希望她再作他的思想教育。刘老师点头说：“谢谢！” 误了稻子一季子，误了孩子一辈子。教育的成功与否在某种程度上，关系到千家万户的幸福、和谐。对待问题孩子，应建立在平等、尊重的基础上，动之以情，晓之以理，切不可操之过急。 |
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