| 曾经的小学语文教材里，有两篇课文浅显地诠释了“幸福”的含义，值得深思，值得回味。如今，不知这两篇课文是否还“健在”？ 一篇是保加利亚着名作家埃林·彼林的儿童文学作品《幸福是什么》。文章说的是3个小牧童在树林里放牧，自发清理一口老喷泉，得到了智慧姑娘的赞赏。当时，3小孩对“什么是幸福”一无所知。10年后，小牧童长大了，再次来到树林子这口老喷泉，相聚交流，畅谈“什么是幸福”。他们有的把“帮助别人而感到幸福”；有的将“勤勤恳恳工作，对别人有用的劳动”当成幸福；有的把“地上长出麦子来。麦子养活了许多人”，觉得“自己的劳动没有白费而深感幸福”。最后，智慧姑娘说：“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。” 另一篇是壮族地区广为流传的民间故事《一幅壮锦》。故事说的是3兄弟的母亲妲布用自己心血织成的一幅壮锦，不料被一阵大风刮走（被太阳山的仙女们借去仿织的）。找回那幅壮锦，3兄弟态度截然不同：老大和老二经受不了金钱的诱惑，贪图享受现成的生活而弃家出走，只有老三视金钱为粪土，孝心驱使，不畏艰难困苦，毅然敲下自己的2颗牙齿，按在大石马嘴里。而后骑着大石马越过火山大海，找到太阳山，不仅吃到了仙果，取回了壮锦，让母亲的病痊愈，还让壮锦上的美画成真，得了个美丽的仙女为妻，过上幸福的生活。 如果说第1个故事阐述了幸福的含义，那么第2个故事则是讲述了幸福的来源。故事浅显易懂，富有启迪教育。但两个故事有条共同主线，这条主线如经典儿歌《劳动最光荣》里所唱的：“幸福的生活哪里来？要靠劳动来创造。” 有些人认为“天上掉下来一个馅饼”，并且刚好掉进你的嘴里那才叫爽呢。有些人认为幸福就是家产万贯，可以不劳而获；有的人认为荣华富贵、花天酒地就是幸福……显然，不同的人有不同的幸福观，幸福也没有个界限和水准。近年来流行“幸福指数”，那么“指数”多少算幸福呢？说不准。 我理解，幸福要在对比中体会。我出生于解放前，尝过旧社会的苦。常说“一日三餐”，童年曾有过“三日一餐”的日子。而那时的“餐”，如有地瓜汤配“咸萝卜”就算高档了。当解放的炮声响彻祖国的东南时，家乡解放了，有了田地有了房子，当时就觉得蛮幸福了。待到入学年龄了，有学上有书念就是幸福；待到毕业了，有份工作就很幸福了。前后对比，你不觉得自己的生活幸福吗？ 幸福，字典里的概念大意是使人心情舒畅的境遇和生活，而这种境遇和生活必须是称心如意的。看来，幸福不仅是体现在物质层面，更体现在精神层面。有首流行歌曲《幸福在哪里》（戴富荣词，姜春阳曲），歌词大意如下：幸福在哪里？朋友啊告诉你：她不在柳荫下，也不在温室里。啊！幸福，就在你晶莹的汗水里。幸福在哪里？朋友啊告诉你：她不在月光下，也不在睡梦里。她在艰苦的耕耘中，她在知识的宝库里。啊！幸福，就在你闪光的智慧里。 朋友，请问：你是否赞同这个道理？还有首《幸福不会从天降》的歌，歌词唱道：幸福不会从天降，社会主义等不来。还要汗水勤浇灌，幸福的花儿遍地开。 不管是先甜后苦还是先苦后甜，幸福总是在对比中领略，在领略中对比。幸福也是无止境的，因而人们总是在追求自己幸福生活中，不断地劳动，不断地创造，不断地提升自己的幸福指数。在创造自己幸福的同时，也帮助别人或者更多的人创造幸福。甚至，为了别人的幸福而牺牲了自己的幸福。这是高尚的人，纯粹的人，有道德的人，有利于人民的人；是值得人们敬仰的人，值得人们怀念的人。 |
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