| 作为教师，习惯使然，我比较重视教育，观察教育，思考教育。说到教育，教育无处不在，生活处处是教育。无论是家长，还是教师，都要处处注意对孩子教育的影响。尤其是自己的言行举止，一种潜移默化的影响。 别人怎么样，我们没办法去改变，我们能做的就是去改变自己。但我们自己呢，却因习惯使然，假如缺乏自我反省的习惯，就难以进行言行的自我修正，就会把陋习当作正常，不知收敛。前不久，我发现一些孩子，课本发下来没几天，就卷角折坏，这是他们没有养成爱护书本的习惯。于是，便对他们进行“敬惜字纸”的教育。教育学生要爱惜纸张，特别对字纸，比如，我们的课本、故事书呀，上面的文字都是许许多多作家辛勤劳动的结晶，我们要爱护它，不可随意丢弃等。 之后，学生就说，某老师每次上课把美术课本用来垫屁股。那不是不敬惜字纸了么？学生说的是大实话。现在，美术课本是循环教材，就统一放在讲台前。那位老师贪图方便，不擦椅子，就摊开美术课本当垫子，坐在上面。或许，她不是故意而为，是习惯使然，她心里可能没有敬惜字纸这一概念，她哪会想到去敬惜字纸呢？她想到的是只有自己的屁股，怕脏了，哪会去想自己的行为之不当呢？假如她有自我反省的习惯，想着自己这样用美术课本去垫坐，之后，上美术时，学生拿着它去用，那是一种怎样恶心的感觉呢？她怎还会拿学生在用的课本去垫坐呢？ 教师用课本去垫坐，这是一种不文明的行为，说小事，当然小，不过一本书而已，是个人生活细节问题，与你何干？说是大事，也大，这种不文雅的行为，是对课本的亵渎，是对知识的不尊重，也是对学生的不尊重，在学生中会产生不良的潜移默化的影响。特别作为教师，本身就肩负着言传身教、教书育人的任务，对其言行有着更高的要求。这是情理之中，无可非议。 由此可见，作为教师，要特别注意自己的言行。平日里，和熟识的聊天，他们往往在不经意间对教师的言行作出评价。比如，“某某老师，……那样骂学生，言语怎么那么粗野，就像街头泼妇一样”；“哎呀，老师一定要注意自己的言行，孩子家人怎么责骂都可以，但作为老师那样责骂，太不像样了，我听了，背后都冷飕飕的，难受！” 其实，我们没少见过泼妇骂街，也没少见满口污言秽语的人，即使他们自身如此，但他们对老师却有着“只许州官放火，不许百姓点灯”的要求；尤其还有许许多多文明素质比较高的家长，他们都对教师有比较高的要求，会对教师的言行作出评价。人家孩子托付给教师，他们是睁大眼睛瞪着教师，还会通过孩子、同事、朋友、邻里等各种渠道来了解老师。 其实就当我们教师自己，也希望自己的子女能遇到一个高素质的教师。孩子在学校里学得不仅仅是学科知识，还有为人处世，还有良好的学习生活习惯等等，而这些都需要教师的引领。假如教师自己都不懂得怎么做，那能给学生怎样的引领呢？就像上文提及的那位老师，自己都用学生的课本来当坐垫，倘若学生那样做，她会觉得不正常么？还会帮助学生纠正？她还会去要求学生“敬惜字纸”呢？教师自己都不懂得正确的执笔方法，甚至自己都用不规范的执笔方法书写，她又怎样去教学生执笔？又怎样给学生示范？给学生讲正确执笔时，又有怎样的底气呢？还有，教师自己都不懂得用眼卫生，又怎样引导学生去保护自己的眼睛呢？等等，等等，就不一一列举了。 上面提及都是些生活小事，但小事不小，却关乎人的习惯养成，值得我们当教师的引为重视。当然，作为一个家长，是自己孩子的第一任教师。对自己的孩子有着更深远的影响，是不是也要引为重视，注意自己的言行呢？注意给孩子以正面的引导呢！ |
莆田推出4条“护学公交”
劳模进乡村 惠民暖人心
仙溪胜景 游福共享
荔城区北高镇:筑牢安全防线 打造平安校园
