放学了，上小学四年级的黄婧瑶背着书包弯着腰从教室急跑到校门口，一看到奶奶就大声嚷嚷道：“这书包重死了，背得我的肩膀都疼了。”奶奶听了也很心疼，一边接过书包一边埋怨：“提个书包像提一袋米，现在的学校不晓得什么回事，这么大点的小孩子，却要背这么重的书包，怎么吃得消？”这是国庆前发生在筱塘小学校门口的一幕。
    听了祖孙俩的对话，记者不由得想起开学前“家有学子”贴吧上家长们热议的一个话题，即孩子的书包究竟该由谁来背。按常理，为了从小培养孩子的独立生活能力，养成他们自己的事情自己做的好习惯，这书包就应该由小孩子自己来背。并且，现在书包的设计也越来越人性化，考虑到了小孩子生长发育的需要，采用的是双肩背包形式，这样既能减轻背负书包的压力，又有助于塑造孩子良好的身型，真可谓一举两得。从这一角度而言，这书包也毫无疑问应该由他们自己来背。
    可现实是，现在的中小学生的书包的确是太重，不光要背负越来越多的书籍课本作业，学习用具，还要背负家长老师课外要求的各类辅导材料，少则五六斤，多则十来斤。看着沉甸甸的书包，看着孩子被压弯的腰，考虑到孩子正是长身体的时候，多数家长还是毫不犹犹豫地选择帮孩子背书包。

沉甸甸的书包谁来背

    放学后，等在校门口的爷爷奶奶第一件事就是把孙子的沉甸甸的书包接过来，背在自己身上……
    进校前，爸爸妈妈把跨在车上或提在手上的书包递给孩子，叮嘱说：“书包很重，提着吧！”“不听话”的孩子偏偏要把书包背在身上，躬着身子往教室跑去……
    这种场景在一些小学门口每天都在发生，特别是一、二年级的小学生，家长帮忙背书包的现象十分普遍。近日，育苗小学二年级的陈丽芳老师针对此问题在班上做了一次问卷调查，结果显示，全班６５名学生，除了10%的小学生因为住在学校周边，路程近不需要家长接送外，８５％的学生答案是肯定的，理由是书包太重，大人不让自己背，只有极少数的小学生因为家长过于忙碌没法接送而让孩子“自食其力”。一位学生委屈地说，老师说自己的事情自己做，我也想自己背书包，可奶奶就是不让，每次都把书包背到教室门口才还给我，平时还经常帮我值日。在报社上班的小方每天都要去接女儿，虽然孩子有专车接送，但她还是不放心，她说，自己实在不忍心看着瘦小的女儿背着沉重的大书包在车上挤来挤去，女儿上初中一年级，但书包已经有十来斤重，本想帮她换个拉杆书包，但孩子就是不愿意。
    小方认为，帮孩子背书包是接送家长必然要做的事，原因很简单，孩子太小，正是长身体的时候，背大书包不利于他们的身体健康。爷爷奶奶更是心疼孙子，即使没考虑到影响发育这一层面，背书包这样的“体力活”自然他们也会全包。
    采访中发现，四年级以后，孩子的独立性和自主性逐渐增强，家长帮孩子背书包、做值日的现象才慢慢变少。

年级越高书包越重

 
    9月28日中午放学时间，记者在市实验小学门口看到，众多小学生背着书包蜂涌而出，他们的书包全大多是背带式的大书包，背包的两条带子紧紧地勒着他们的肩膀，走路时，大部分学生的身体需要前倾才能维持平衡。有的则拉着拉杆箱的书包，走路相对轻松。
    学生的书包到底有多重，近日，记者对筱塘小学、市实验小学部分学生的书包作了称重统计，结果是，从小学一年级至六年级，学生书包的重量随年级增长而增重，其中一、二年级书包最轻的有3、4斤左右，最重的是6斤，三、四年级最轻的是4、5斤，最重的是7、8斤，五、六年级最轻的是6、7斤，最重的达到十来斤。
    打开学生们沉重的书包，记者发现，大部分学生的书包里除装着必要的各科课本、作业本和水壶外，还有各种练习本和教辅书甚至饮料零食。筱塘小学四年级学生林欣怡告诉记者，上三年级后，自己就不让大人接送，每天都自己背着书包放学、上学，刚开始背肩膀会酸，特别是夏天，双肩都被勒红了。但背了一年多，现在也不觉得重了。记者称了一下欣怡的书包，接近7斤，书包里除了语文、数学、英语、音乐、美术、品德等各科教科书外，还装了语数的课外辅导书、字典及各科类的作业本，另外还有一些手工作品及学习用具。
    三年级学生谢菲菲的书包有5.8斤重，她的书包里除必要的教辅书外，还有《每课一练》、《看图说话》、《海盗莫特》等课外书，以及一些手工课的工具。她告诉记者，有的书是妈妈买的，有的书是自己买的，那些胶水、彩笔等手工具是老师要求带的。
    对书包的重量，大部分小学生见怪不怪，他们甚至认为，书包越重说明自己的课外书越多，越会读书。另外，虽然学校明令禁止学生在校不许吃带零食，但一些家长还是会偷偷地把牛奶、巧克力、面包之类的零食塞进孩子的书包，这无形中给孩子增加了不少负担。

要不要帮孩子背书包

    对于家长要不要帮孩子背书包，很多家长的答案是肯定的。徐子建既是一六年级学生的家长也是一名医生，他告诉记者，孩子长期背着沉重的书包，很有可能会导致颈肩腰背痛、肌肉软组织损伤等，严重的甚至会导致颈椎病、脊柱侧弯的发生。自己的孩子已经上六年级了，但家里还是每天坚持接送孩子，主要目的还是帮孩子提提书包。年级越升，孩子的书包越重，现在的书包已经快到８斤，家长提着都觉得重，更别说是孩子了。
    在银行上班的林莺认为，现在孩子的课业负担很重，上小学一年级就有做不完的作业，加上家长的培优培尖的心理，经常给孩子买教辅书，孩子的负担自然也重，最直接的表现就是书包比以前重了许多。林女士说，现在冬天还算是好的，有厚衣服隔着。如果是夏天，孩子穿的衣服少，加上流汗的缘故，重书包常常把双肩都勒红了，帮孩子背书包也是不得已而为之。
    看他们躬着身子费力地往楼上爬，别说是家长，就是老师有时也不免心疼。育苗小学的林悦老师说，自己经常教育学生要独立自强，可看到十岁的女儿背着沉甸甸的大书包每天楼上楼下来回四趟，自己也舍不得，经常帮孩子提书包。
    相对家长来说，老师的看法更为客观理智，大部分老师都反对家长帮孩子背书包，但同时也对学生越来越重的书包表示无奈，他们认为，家长望子成龙，老师“望生成才”，现在的素质教育只是应试时期“填鸭式教育”的一种变异，虽说“减负”，但孩子的学业负担并没有减下来，反而有过之而无不及。霞林街道中心小学的江老师认为，家长帮孩子背书包是家长过分溺爱孩子的一个表现，长期以往，会不利于培养孩子的自理、自立的能力。同时会降低他们学习的主动性，产生依赖心理。特别是一、二年级的学生，自制力不强，课程表意识淡薄，常常把所有的教材、辅具都装在包里，增加负担。如果家长真的想帮孩子减轻负担，最直接的办法是教会孩子整理书包，把每天必要的书籍带上，其余的留在家里，力所能及地减轻书包的重量。

如何给书包“瘦身”

    如何减轻孩子的负担，给书包“瘦瘦身”。采访中记者发现，课外辅导材料在学生书包中常常占了“半壁江山”，加上小学生一天至少五至六堂课，除了按规定的教学用书外，加上一些字典、作文选以及参考书等教辅书，一般的书包都会超过五斤。为了减轻学生书包的重量，学校老师都会要求学生只带当天的课本和配套教辅书。但大部分孩子不懂如何整理书包，往往每天都把全部的课本、作业本从家里带到学校。有的家长想帮孩子整理书包，但孩子却不愿意，他们担心老师临时调课，找不到要用的书本，宁愿“大包大装”也不愿意从轻从便。
    据了解，省教育厅早已发出要求，各中小学要对使用的教辅材料进行清理整顿，对内容充斥“繁、难、偏、旧”和“题海”训练的教辅材料予以坚决清理。这样做的目的正是给孩子繁重的书包减负。我市也曾下文要求，各级教育行政部门和学校，对未列入省教育厅下发的中小学教学用书目录的书目不得征订。同时，中小学校也不得组织学生统一购买各种形式的教辅材料，任何部门和单位不得向学校搭售或强迫学校统一订购教辅材料。教育局有关人士指出，学校积极落实政策，家长积极配合不再“增负”，不再给孩子另外购买教辅书，孩子的书包应该可以“瘦身”。  晚报记者 林依