晚报讯　记者昨日获悉，根据省教育厅通知，从明年春季学期起，在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展写字、书法教育，其中3~6年级每周安排1课时的书法课，可以集中使用，也可以分散安排。
　　据了解，中小学校将对学生的书法学习情况进行评价，纳入学生综合素质评价，记入学生成长记录袋。评价结果采用等级制或达标的方法记载成绩，不用百分制，不对学生的考查成绩排队。在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。普通高中在语文、美术等相应课程中设置与书法教育有关的选修课程，所需课时由学校从语文、美术等课程的课时中统筹安排，并给予相应学分。
　　编后：安排书法课有着诸多积极意义,可以让学生养成良好的书写习惯;可以让学生集中注意力;可以继承与弘扬中华优秀文化,提高国民素质。但让人担忧的是,开设书法课能不折不扣地落实吗?在很多地方,实践活动课程、研究性学习、健康安全等课程都形同虚设,在这些课程还没有得到真正落实的情况下,谁能保证“书法课”不会一样成为摆设?因此说,教育主管部门不妨先给各学校校长下个“必上令”,加大课程落实检查力度,让书法课落到实处。