在线教师：林同春（福州一中高级教师）

    考生问: 请林老师对2012年物理学科考试说明分析解读。
    [林同春]:1、能力要求、考试内容范围及要求、试卷结构与去年《考试说明》保持一致。 2、今年《考试说明》呈现了一些特色：“题型示例”中难度的界定更加清晰；“参考试卷”中的试题设计新颖，更好体现新课程理念和诠释《考试说明》对高考试卷的有关规定，更能体现能力立意的意图和阐释《考试说明》要求的难度与区分度，更能发挥引导高三教学复习的方向作用。
 
    考生问: 对于带电粒子在磁场中乱飞,总是无法做出来,想请问老师,这类题目命题的思想和意图大概是哪些?
    [林同春]:它主要是考查动力学，特别是数理结合的能力，如果是满足圆周运动力学条件的情况下，注重以下几个方面的应用：一是轨迹的描绘，首先确定圆心，关注速度方向的改变与圆心角的关系；二是有时还可以结合圆周运动的基本概念，如时间的多种求法。

    考生问: 目前考生都在抓紧时间复习，请问在备考复习中应该注意哪些事项。
    [林同春]:总的来讲，我认为备考复习中主要围绕以下五步展开：第一步：读；第二步：联；第三步：悟；第四步：度；第五步：练。
    读：1、 重点关注30个二级考点 考生应该按《考试说明》回顾概念、公式、定理、定律等，重点关注30个二级考点，这在每年的高考试卷中有2/3的覆盖率。此外，为了避免知识点遗漏，建议考生对《考试说明》所要求的知识点梳理一遍，发现漏洞，及时弥补，这样有利于提高复习的针对性、有效性和系统性；2、个性化错题、疏漏再分析在前面系统复习的基础上，还要针对个性差异进行复习。考生可以结合自己的纠错本和复习过程中做过的练习和试卷，对以前的错题、疏漏进行归类反思，对概念的内涵、公式的来源、常见物理量的求解思路有准确的把握。
    联：1、整合、梳理备考知识建议考生整合章节内及章节之间知识的内在联系，关注物理量之间的互相制约关系，使知识融会贯通。比如，折射率与频率是几何光学与物理光学的关联；特定的某些力跟速度之间的相互制约，比如电磁感应现象中，导体切割磁场的相对运动时速度与安培力之间的相互制约等。 2、 关注学科的某些定论和自然规则比如当速度方向上的加速度为零时，速度有极值；电磁感应现象中，导体切割磁场的相对运动，该导体所受安培力为何要阻碍相对运动等。比如任何物理过程都要遵循能量守恒，但遵守能量守恒的过程不一定都能实现。

    考生问: 我的领悟力较差，如何实现你所说的第三步：悟？
    [林同春]:1 回顾物理思维方法的应用例如，处理力学问题常用的隔离法、整体法，体会这两个方法的互补关系；处理匀变速曲线运动等复杂问题时用到的等效替换法，体会分是为了合的逻辑关系。2 、归纳解题方法特别是物理情景的分析方法，如动力学问题的情景分析中，应注重多维度分析，常需要把力跟运动分析与功跟能的问题相结合。

    考生问: 请问物理科目有哪些知识点内容的分数比较好拿呢；实验题今年的侧重点是什么，电磁感应是否要重点复习？
    [林同春]:1、这个要看你对知识点的掌握情况；2、实验题部分关注考试说明中所罗列的相关实验，把握测量器材的使用及读数、关注实验中的几个原则：科学性、安全性、简洁性、精确性。3、电磁感应的内容中有2个二级要求。需要重点复习。

    考生问: 对于物理许多与现代社会、生活、工业息息相关的力与运动的题目,不仅长,而且许多题目有一定的难度,请问怎样做好这类题目?
    [林同春]:你能提这样的问题说明你有相当的物理学力，对于信息的获取，就是审题的问题，一建议先观察示意图后阅读文字；二把握运动学信息、力学信息、功能信息；三从状态到过程、从静态到动态。
 
    考生问: 2011年我省高考理综整体难度较低，但物理还是偏难，今年会有所下降吗？最后复习应侧重哪些内容？
     [林同春]:应该是平稳的衔接， 整合、梳理备考知识建议考生整合章节内及章节之间知识的内在联系，关注物理量之间的互相制约关系，使知识融会贯通。在考前适应时段（6月1日至6月5日），精选一、二套理综模拟试题，模拟高考中理综考试的时间点限时训练，让身心提前适应，在考场上才会做到像做练习一样的、从容地考试。
 
    考生问: 高考理综不仅多而且紧，但是怕一紧张或是思绪不集中，在面对信息量大的题目，或者是题目条件多的时候，无从下手，怎样克服这一困难？
    [林同春]:考试时每个考生都会紧张，首先要放松自我，阅题时要标注关键词，结合题图，把握题目条件，进行综合思维。另外，高考的每道题都是崭新的，不能套用思路，而要在解题中找到突破口。
 
    考生问: 物理有哪些主干知识要掌握的？
    [林同春]:理科综合试卷中只有11道物理题，题量较少，因而主要考查学科主干知识。概括起来，高中物理的主干知识有以下方面的内容：
    力学部分：物体的平衡；牛顿运动定律与运动规律的综合应用；万有引力定律及其应用；机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。
    电磁学部分：带电粒子在电、磁场中的运动；有关电路的分析和计算；电磁感应现象及其应用。在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多（在高考中突出学科内的综合已成为高考物理试题的一个显著特点）： （1）以牛顿运动定律为核心的综合问题（包括定量和定性两类问题） 牛顿运动定律与直线运动(匀变速直线运动和非匀变速直线运动)相结合 牛顿运动定律与曲线运动相结合 （2）圆周运动（特别是天体运动）和力及能量的综合； （3）以带电粒子在电、磁场中的运动为核心的综合问题 从运动和力的观点解决带电粒子在电场中的加速与偏转问题（涉及到运动学知识） 从能量的观点解决带电粒子中的加速与偏转问题 从运动和力的观点解决带电粒子在磁场中的圆周运动问题（关键性的几何条件） （4）以电磁感应和电路为核心的综合问题 电磁感应+电路计算+安培力计算+做功与能量转化 （5）电路知识在实验中的综合 根据电路理论及实验知识，选择器材、选择分压或限流电路、选择电流表的内外接、数据处理的方法。

    考生问: 我的物理成绩一直不错，如何在考试中保持优势？
    [林同春]:考前冲刺阶段，在总结复习全过程的基础上，要客观分析自己目前的水准，准确地界定自己的位置。高考物理试卷中的70%～80%的基本点是可以把握的。因此，明智的做法是：稳重求进，坚决夯实基础，及时查漏补缺。但高考毕竟是选拔性的考试，一定也会在试卷中体现区分度。所以，对基础好的学生，在关注基本分的前提下，对开放性问题要注意其多解性，对探究性、设计性实验，要考虑几个原则：一、安全优先、二、精确其次、三、方便操作。

    考生问: 我的物理成绩还可以，但不稳定，尤其是电磁学。请问应该怎样复习电磁学，在解决问题时应注意什么？
    [林同春]:电磁学部分涉及以下这些内容：带电粒子在电、磁场中的运动；有关电路的分析和计算；电磁感应现象及其应用。这块题目的特点是综合性较强，多关注以带电粒子在电、磁场中的运动为核心的综合问题，从运动和力的观点解决带电粒子在电场中的加速与偏转问题（涉及到运动学知识） ，从能量的观点解决带电粒子中的加速与偏转问题，从运动和力的观点解决带电粒子在磁场中的圆周运动问题（关键性的几何条件）。以电磁感应和电路为核心的综合问题，电磁感应+电路计算+安培力计算+做功与能量转化。