| 晚报讯 5月16日，莆田市实施义务教育均衡发展“百校帮百校”三年行动计划启动仪式在莆田一中举行，仪式上，部分帮扶学校代表与受帮扶学校代表签订结对帮扶协议书。 据了解，为了解决我市义务教育区域间、校际间发展不平衡，尤其是农村义务教育还存在不少困难和问题，办学条件、学校管理和队伍建设、教育质量等都落后于城市及发达地区的问题，市教育局经过调研，启动“百校帮百校”三年行动计划，即从今年８月至２０１５年８月，我市城镇优质学校将利用现有优质教育资源，帮助农村相对薄弱的义务教育阶段学校转变教育观念，实施素质教育，规范学校管理，提高教师素质，改善办学条件，提升学校的整体管理水平和教育教学质量，以此全面提升我市整体教育水准。各县区须按照公正、公平的原则精心挑选骨干教师到对口学校挂职，将挂职经历作为在基层锻炼工作经历，作为评先、评优、评职称的参考依据。 “十个有”是“百校帮百校”的重要行动标准，具体内容是：一是有学期帮扶计划和具体时间安排；二是有互派教师（含行政人员）挂职学习；三是有组织各学科教师一起开展教研活动，共同备课，共同研讨；四是有组织各学科骨干教师为受援学校教师上示范课；五是有组织学校班子一起学习、交流学校管理工作；六是帮扶学校校长有为受帮扶学校的教师举行专题业务讲座或为受帮扶学校的师生举行专题报告会；七是有利用信息化网络平台为受帮扶学校提供教育教学资源；八是有组织学生开展“百校帮百校”等系列实践活动；九是有为受帮扶学校建立健全各项管理制度；十是有为受帮扶学校改善办学条件和校园文化环境提供帮助。 此外，为切实保障帮扶计划落到实处，市教育局除定期组织帮扶学校进行交流，及时通报帮扶工作中存在的问题外，还专门设立领导小组，建立帮扶工作考核和评估制度，通过定期或不定期的检查，结合具体的考核方案进行绩效考评，并将考评结果与教育评先评优直接挂钩，奖优罚劣，确保形成长效帮扶机制。 |
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