阳光高考名师讲堂第二阶段直播活动3月17日-21日举行，邀请9个学科名师解读今年的高考考试说明，并给考生们提供复习指导。
    据了解，阳光高考名师讲堂第一阶段直播活动期间，全省先后有387所高中校参加听课，占总数的72%，受到基层学校的普遍欢迎。名师讲堂的主会场主课堂设在福建教育学院，全省各高中开设分课堂，通过省教育厅网上学习中心（http://kehou.fjedu.gov.cn/index.htm）收看。

语文
     以考试说明带动复习
    解读名师：福州三中语文教研组副组长 张璐

    据了解，今年的高考考试说明规定的考试内容为：《普通高中语文课程标准》规定的必修课程“语文1”至“语文5”五个模块；选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列；文学名著包括《三国演义》、《红楼梦》、《巴黎圣母院》、《复活》等。名句名篇背诵默写篇目增加5篇，为曹操《观沧海》(东临碣石)、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(杨花落尽子规啼)、王维《使至塞上》(单车欲问边)、杜甫《春望》(国破山河在)、王安石《登飞来峰》。
    考生在复习时，要纵向深入，构建完整而清晰的知识体系，还要横向比较，完成答题思路的明确梳理。同时，要从细节入手，扎实而细致地消除记忆障碍，并立足学情，把握作文的入格与升格。另外，写作时还要注意工整洁净的卷面，明确清晰的中心论点，规范齐整的思路，反复闪烁的关键词，流畅优美的语言。
    今年语文科的分值比例分布：默写常见名句名篇6分，文言文阅读15分，古代诗歌阅读6分，文学名著阅读10分，文化经典阅读6分，论述类文本阅读9分，文学类、实用类文本阅读(选考)15分，语言文字运用13分，写作70分。全卷难度值0.6左右，试卷满分150分。
　　
英语
    重在提升听、读、写能力
    解读名师：福州高级中学高级教师 林秀华

    据了解，英语的试题以中档题为主，易、中、难试题的比例约为3：5：2，在今年的考试说明中，词汇新增加20个词汇，同时语境中灵活变化的词义仍是重点。今年增加了词汇和短文填词的长度，便于为考生提供更多的信息；设题方式也变了，不是一行一个词。
    考生在第二轮复习中，应该重在提升能力。听力训练时，可以精听、泛听相结合，选材难度适中，坚持适应性训练，总结听力技巧，归纳常见考点、常见设题。在现阶段词汇学习中，可以在复习中继续增加词汇数量；不断积累旧词新意；遵循词不离句，句不离篇的词汇学习原则。
    考生还要注意，阅读能力提升是重中之重。要明确阅读文章能力考察点，熟悉阅读理解常考的细节题，熟悉阅读理解常考的词义猜测题，熟悉阅读理解常考的主旨题和阅读理解常考的推理判断题，并归纳总结阅读理解解题小技巧。
　　
化学
     提高复习效率
    解读名师：福建师范大学附属中学 罗银先

    《考试说明》是今年我省高考命题的依据，体现对高考试题的指导性，而且《考试说明》细化了《考试大纲》对考试的知识内容和能力的要求。2014年理科综合《考试说明》中题型示例仍然安排10道例题，但例6和例8做了更换，其它8道例题保持不变， 这两道题的素材和知识点均来源于课本，通过相关知识点的整合，来考查考生的化学学科思想和基本素养。《说明》 中“参考题例”改称“参考试卷”，并将第9题、第23题、第32题做了更换，其它试题保持不变。
    必考内容涵盖必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。包括：①化学科学特点和化学研究基本方法、②化学基本概念和基本理论、③常见无机物及其应用、④常见有机物及其应用、⑤化学实验基础等五个方面。选考内容涵盖选修模块“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容，考生从中任选一个模块考试。
    研读《考试说明》可发现，在命题的指向上，考查记忆型知识的要求和比重有所下降，而考查在理解掌握知识的基础上运用知识的比重趋于上升。在《说明》中一共安排了10道例题，其中调整了例6和例8两道题，这些“例题”以及“参考试卷”中的大部分均以图表、工艺流程示意、转化关系图、实验装置、坐标图等方式呈现化学信息，这就要求考生在熟练掌握化学基础知识的基础上，从试题所提供的新信息中，准确地提取实质性内容，进行加工、吸收，并与已有的知识进行整合，采用分析、推理和综合等思维方法，解决简单化学问题。
    由于老师教学的安排、知识点的量、难易程度等的不同，近年选考“物质结构与性质”的考生比较多、选考“有机化学基础”的考生比较少。但从各省及福建高考试题来看，情况有所变化，特别是2013年福建高考理综化学选修第32题（即参考试卷中第32题），难度有所下降，入题也相对容易了，有机框图转化步骤少了，分步得分也高了。这对于学生的后续发展，及“有利于高校科学公正地选拔人才，有利于推进普通高中实施素质教育”的命题原则相符。
   

二轮复习的几点建议：
    1、加强实验复习
    化学实验的考查主要涉及常见化学仪器的使用、实验基本操作、实验安全、物质的检验、物质的制备、物质的分离的提纯、定性实验和定量实验、实验方案的设计与评价等方面。从近几年高考化学实验的考查及试题问题设置上看，实验装置和实验操作都是由中学课本中有关实验迁移过来的，试题的设问符合《考试说明》的要求。
    学会运用以实验和推理为基础的科学探究方法，掌握化学变化的一般规律，能对化学实验现象提出科学、合理的解释。为了提高对实验题的分析解题能力，要适时、适度选取一些高考真题和各地市模拟试题进行练习，总结归纳解题的思路及方法。
    2.夯实基础，强化主干知识
    基础是夺取高分的保证和基石，《说明》中对知识内容的要求分为三个层次：了解、理解（掌握）、综合应用，但对第三层次的要求所占的比例相当小，中等难度的题型出现频率比较高。高考的成功在“基础”，复习中要强化主干知识的训练与思考，重点概念的准确解读，知识框架的构建，查缺补漏、突出重点，注重实效，提升化学科学素养，力争做到“容易题稳拿分、中档题不丢分、难题要得分”。切不可因某些知识点高考较少考到，而抱侥幸心理去忽略或绕开它。
    要注意从各个不同角度对知识点进行审视，要理清各部分知识的内在联系，构建知识网络。特别要关注元素及其化合物的知识、基本概念和基本理论（氧化还原、盖斯定律、原电池与电解池、化学平衡）、化学实验与计算的密切联系。复习过程中可以设置一条主线，联系做过的经典习题，沿着这条主线，把学科内各模块知识融合在一起，以点带线，以线带面，将化学知识系统化。
    3、做好专题训练
    由于高考总复习的总体时间比较紧，现在已不能去做以前传统意义上的第二轮及第三轮的复习了。在“第一轮”全面复习的基础上，“第二轮”可进行薄弱知识和重要知识点的专项训练，可适当增加化学选择题的限时训练。 注重答题思路的培养和答题技巧的训练，以及化学用语的准确严谨，文字表达的规范和准确到位，避免“会而不对、对而不全”的情况。要在本轮的复习训练中学会如何在题给素材中又快又准地找到解题的关键字眼，学会合理安排时间（理综化学部分的答题时间大约50分钟），找到最适合自己的应试节奏。
    在接下来的复习中，教师安排的单科或理综的训练会比较多、比较密集，考生在广泛见识多样题型，提高解题能力的同时，也应注重反思。要及时整理回顾做过的试卷和习题，深化对知识的理解，温故知新，对自已的所做过习题中的错题进行汇总和分析错误原因，总结教训、积累解题经验，以便有针对性地加以弥补。根据近几年高考试题的设置注重从多角度、多测面考查主干知识的特点，要反思试题是如何运用知识点的以及问题切入的方式和角度。对于错题，还应多听听老师的意见和分析，在对解题的思路和方法技巧的讨论中寻找灵感和答题技巧，减少非智力因素造成的失分，提高复习的实效。