每年暑假一到， 大学生暑期实践“三下乡”活动就会开展的如火如荼， 据不完全统计，今年七月份以来，前来我市各基层调研和实践的大学生“三下乡”团队近20个，大学生们放下书本，上山下乡，走村入户，和当地农民同吃同住同生产，送医送药送技术，给留守孩子送书送知识送快乐，一道道丰富多彩的“精神大餐”不仅滋养了受惠群众的心，也让大学生们自己体会到了“实践快乐，快乐实践”的感觉。
    在多次随队采访的过程中，记者一次次听学生们聊起在实践活动中获得的难忘的心得体会。

       林艺昕（福建医科大学）：被人需要的幸福和感动
    暑期社会实践活动对我们来说既是一种新奇的体验，也是一种严峻的考验。我们实践队共有15名队员，2名指导老师，4天的实践，我们立足医大的特色，深入妈祖故居访谈，到农民家做问卷调查，开展义诊活动，用知识造福村民，用爱心回馈社会。
    这其中我感触最深的就是义诊活动。义诊前，我们挨家挨户向村民派送自制的生活小贴士，帮他们纠正一些日常生活的认识误区，并告知他们义诊的具体时间、地点以帮助尽可能多的人。义诊那天，大家分工合作，量血压、送药品，讲解夏天常发病的防治。临走前老人们那一句“你们什么时候再来啊”的不舍和留恋，消除了我们一天的疲劳，心中满满的都是被人需要的幸福和感动。
    这次实践活动是我生命中一次宝贵的经历，我受益颇丰。第一，尽管实践地点条件很艰苦，但是我们集大家的智慧克服并解决了吃、住的问题，合理分工将团体生活处理得有条不紊，提高了团结奋斗的精神；第二，活动期间，大家互相关心着，学会如何关爱他人；第三，义诊期间，村民们对我们的信赖让我觉得身为一名医学生身上所背负的责任——“健康所系，性命相托”既是光荣的也是艰巨的，唯有学好医学才能为他们做得更多。因此我更坚定了学好医学的信念，希望每年都可以投入实践活动中，学到更多知识帮助更多需要的人。
　　
       王宁静（厦门大学）：社会实践远比课堂教学更生动感人
    短短6天的“三下乡”虽然已经结束，经历却是刻骨铭心的，体会到了难得的酸甜苦辣，应该说，参加社会实践活动的收获远远比课堂上教学来得更多更生动感人。特别是那场1天之内准备的晚会更是让我感受到大家团结的力量，也感受到了朋友之间的那种友情的强大的精神动力。
    都说计划赶不上变化，尽管此前我们已经把晚会所有的筹备工作安排好，可就在晚会前一天发生了变化，很多的工作都要重新安排。记得那天晚上，凌晨2点还在写台词的学长、准备小品的同窗、趴在桌子上睡觉的战友……白天调研活动已经让大家筋疲力尽了，但每个人仍然顶着黑眼圈努力着。
    尽管当天晚会过程中还是碰到了一些问题，但队友们仍一丝不苟地坚守岗位。那天，大家都顾不上吃饭，可一上台精神抖擞，或许，精神上的支撑已经驱赶了躯体上的饥饿吧，困难一一都被攻克了，看着老人和孩子们的笑脸，我们虽疲惫却开心地笑了：一切都值得了。
     
       林斌（福建师范大学）：“三下乡”活动是一次难得的人生历练
    从这次三下乡活动的总体上来说，我认为是成功的。“成功”不是说活动开展的怎么怎么好，而是每位同学都多少知道了些现在的社会没有知识、没有社交主动权，是不能够适应这个社会的。参加三下乡有一个重要的目的，就是培养我们的社会实践能力，所以我们这个团队非常注重个人能力的提高。在这几天能学多少就学多少，自己学到的东西才是真正的东西。在服务社会的同时实现自我的成长，是我们实践队的目的。
    通过这次社会实践我更加坚信：意气奋发的我们经的住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获。这不仅是一次实践，还是一次难得的人生经历，是一生宝贵的财富！

       陈益多（集美大学）：走进基层听民声
    我们学校今年暑期“三下乡”社会实践队到省内外各实践基地广泛开展政策宣讲、科技支农、企业帮扶、文艺演出、法律援助、环境保护、学业辅导、医疗卫生等实践服务活动。在实践中，我们学到了很多课本以外的知识，通过在一些企业的亲身实践，使我们深深感受到了自身专业知识的不足。我们还在实践中接触了一些大学生村官，听他们讲述了如何从大学生成长为农村基层干部的心路历程。
    在这7天的实践活动中，我们走进过镇政府的大门，走进过个体经商户的店铺，走进过农民朋友的家里，走到田间地头，与社会各界人士进行面对面的交流。我们工作是辛苦的，但收获却是巨大的。我们清楚的认识到，在农村许多地区的基础教育状况不容乐观，学校的硬件和软件都不能和城里相比较。这次社会实践活动也使我们对自己的学习目的有了深刻的认识，但这远远不够，我们应该以此作为前进的动力，努力学习专业知识，为将来就业打下坚实的基础。

     周诚（福建农林大学）：留守儿童的教育让人担忧
    下乡几天时间，总的来说，本次活动是充满快乐的。村民们对我们总是期望很高，希望我们能为他们解决更多问题。在这几天里，我们走访了许多村庄，收集到了许多宝贵的资料，我们并没能为他们解决实际问题，可用行动感染了他们，这次社会调查活动将会成为我们一次深刻而又难忘的活动。
    当然，辛酸是存在的，在支教的过程中、在走访的过程中、在与农村老人交谈的过程中，不少感动涌上我们的心头。然而，最大的辛酸却是来自于当地留守孩子。他们的父母基本上都外出打工了，在家由年迈的爷爷奶奶照看，他们的教育情况让人担忧，假期生活也是枯燥单调并且缺乏安全保障，可我们除了给他们送去一些书本和知识外，也无能为力去改变现状。
　　
　　林静（福建医科大学老师）：“三下乡”是铸造学生良好精神的一个契机
    每每暑期“三下乡”实践在神州大地上如火如荼地进行时，我总是为这个时代的青年们庆幸着。因为我坚信 “三下乡” 是铸造学生良好精神的一个契机，会不断铸造出一代特色的青年，同时，在这之中也会形成各式各样创新的可贵精神。
    作为医大的学生同样有义务将医学知识传送，造福人民，升化医德，而这次的“三下乡”是一个难得的机会。正如我们学校各队实践队伍，学生们都会根据实际情况有针对性地开展活动。每年暑假我们都有大学生实践队走进各地义务实行医务，传扬医德，传播健康知识，在帮助当地群众的同时也提升了自身学习和适应社会的能力。
    对于每个参加实践活动的同学，我都由衷的感谢你们，感谢你们放弃安逸的假期，冒着酷暑上山下乡走村入户，感谢你们的坚持和团结，在遇到困难和挫折时，能勇于担当勇于互助，共同克服，相信每一次的实践活动都将让你们成长的更出色。