开学后，不少新生家长遇到一件难题——不管你有没有用，愿不愿意，家里的电脑和网络都变得必不可少，因为很多老师的作业或通知会通过网络传递给孩子和家长。“开学第一天家长会，孩子的班主任就让我们加入一个QQ群，说是作业和一些通知会在网上公布，让家长每天关注QQ群，并把作业打印给孩子做好，家长还要签字。因为考虑到儿子很顽皮，爱玩游戏，我家里的电脑一直未安装网线，可面对老师留作业的方式，我只能重新用上网络。这对孩子来说无疑是个极大的诱惑，很可能利用查作业的机会把答案也查了，或者偷偷地玩游戏，家长也是防不胜防。”筱塘小学一年级新生家长王冕对此表示无奈。
    上网、下载、打印、抄作业……随着互联网的普及，不少学生、老师开始利用网络作业的新模式引导学生开阔眼界。但记者在采访中发现，这种看似很“现代”的作业模式，却困扰了不少学生、家长和老师，过份依赖网络造成的后遗症已经日益突出。

家长：
    孩子上网找答案防不胜防

    对于孩子依赖网络写作业的现象，记者随机采访了多位家长。多数家里没有电脑的家长表示，希望老师布置作业时，多考虑家庭实际。在凤凰超市上班的陈琳告诉记者：“我们家都是打工族，大人也基本上不需要用电脑，家里原来一直没买电脑，孩子上学后，老师经常在QQ上发布作业，有的作业还需要电脑查询才能完成，孩子就得经常到同学或亲戚家借电脑用，经常做到十来点才到家，十分辛苦；后来我们看着心疼，咬咬牙给孩子买了一台电脑。结果现在孩子作业倒是完成得轻松，但是迷上了上网，还偷偷下载了很多游戏。”
    而更让家长防不胜防的是孩子经常上网找答案，遇到难题自己不思考，往往是“百度”一下，想要的东西自然都有。家长孙辉明本身就是从事计算机行业，对网络的强大吸引力十分了解，因此，他坚决不让孩子上网，有时自己出差在外，宁愿让孩子完不成作业也不让孩子涉足网络。在陈先生看来，网络找答案是一种变相抄袭，老师布置作业的本意是想让孩子通过自己的知识储备或通过阅读查找书籍来完成，现在变成网络包揽天下，即使孩子完成作业也失去意义。而且，现在的孩子对网络游戏兴趣十足，可对作业却提不起兴趣。如果让孩子长期迷恋网络作业帮助，那久而久之，家庭作业就失去它本来的作用了。
    家长方妮的观点也是反对孩子上网，她说，多数孩子上网只是希望早点将作业完成，并没有很在意解题的具体过程，也不会思考。特别是孩子对网络特别容易养成依赖习惯，假如今后孩子遇到稍难的题目就要找人帮忙，甚至有些把所有题目都放到网上求助，那学校还有布置作业的需要吗？ 以前孩子虽然经常有很多题目不会做，但至少自己会花时间去钻研和琢磨，即便最终的答案是家长或者老师告诉他的，但相信这个过程还是有进步的。可现在，孩子如果遇到不明白的就全部求助网络，以后就容易形成动手不动脑的坏习惯。
    此外，还有家长表示，假如学生真的遇到很难的题，动脑过后实在还是没法解答，那倒是可以寻求别人的帮助，这样也等于老师辅导。可担心的就是很多中小学生的自我控制能力比较差，无法面对诱惑，结果养成“饭来张口、衣来伸手”的坏习惯。

学生：
网搜作业省时又省事

    暑假期间，林女士下班回家发现13岁的儿子正开着电脑做作业。她仔细一看,不由得火冒三丈，儿子正在网上搜假期作业的答案，搜到之后并将网上的“标准答案”一一抄写在作业本上。林女士把儿子骂了一顿，但是儿子显然不服气，他告诉林女士：“这有什么好生气的,我们班很多同学都是通过电脑做作业。”为了让儿子独立做作业，林女士想干脆不让孩子上网，但是转念一想，孩子对电脑还有一定的依赖性,不让他上网，他肯定自己会到同学家里或者网吧上网，到时候更加难管。林女士只有加大自己监管力度，防止这样的事情再发生。
    林女士的情况并不是个案，记者对中小学不同学龄段的学生进行了随机调查，调查发现，我市有近四成学生每天被规定最多只能上1个小时网，但是多数小学生表示大部分同学会上网查一些资料；初中生和高中生则回答,碰到难题，如果网上有习题解题步骤和疑难分析，就仔细看一下，如果只有答案，就抄答案先应付作业。
    据莆田五中张老师介绍，学生在网上搜答案，数理化作业可能看不出来，但是在语文方面就非常明显。他在批阅一位学生的作文时,刚开始以为这位学生写得很好，后来检查发现好几个学生的作文雷同。经过询问才得知,这些答案都是从网络搜索引擎搜索来的。而一位带初中二年级英语的王老师表示，通过网络搜索答案在中学生中也屡见不鲜，尤其一些英汉翻译的习题,有不少学生利用网上英汉翻译系统寻找答案。“现在网络普及率很高,通过网络搜寻作业答案，老师也不好控制,只能通过批评引导。”王老师说。
    采访中，记者了解到，学生依靠网络才能完成作业的现象真不少，这也让不少家里没有电脑或坚决不让孩子碰电脑的家长左右为难。在银行上班的小叶对记者说：“孩子刚上五年级，之前因为怕孩子上网成瘾，我已经把家里的网线停掉了，可三年级开始后，老师布置的作业除了要上网下载外还经常需要通过网络查询才能知道，类似‘找十个中国或世界之最’的资料，为了孩子能及时完成作业，我们也只能让孩子上网查找答案。这样一来，家里不得不重新用上电脑，作业通过网络布置或查询才能完成的方法我觉得不可取。”
    “我很喜欢上网，我就是通过它来学习的。我没有家庭教师，父母的工作又比较忙，当我遇到问题找不到别人可以请教的情况下，我就只好请教‘网上教师’了。你只要把习题发到网上，过不了多久就会有人答题。那些高手真是厉害，不但给你答案，还会附上详细的解题步骤，不但方便而且快捷，比家庭教师都好！”多数小学生对上网的好处如数家珍。

老师：
网留作业无可厚非
家长需要与时俱进

    开学后的近段时间，记者走访了市区7所中小学，发现其中留作业的方式都不尽相同，即便是同一所学校，不同的任课老师留作业的方式也不尽相同，总结起来，以使用校讯通留作业的方式最常见，其次是黑板上抄作业，网上留作业的方式虽然排在最后，但也不鲜见。
    一位初中老师告诉记者，孩子升入初中后，功课门数多了起来，学习难度逐渐加大，此时，老师就会自己出题或者找一些题目让学生接受练习，以强化知识与能力。她认为，现在国家普及九年制义务教育，资料费什么的都不准乱收，学校为了节省打印支出，就让学生或家长从电子邮箱里或QQ中把作业题下载并打印出来，这无可厚非。之所以很多老师会采用网上留作业的方式，是考虑到电脑在家庭中的普及程度。他认为，通过电子邮箱或QQ群传作业，既省去了教师的板书麻烦，又克服了校讯通等工具留作业形式比较单一的问题，有利于将作业题全面地展示出来，老师留的作业，什么题目、什么内容，家长看得一清二楚。
    青山小学的陈娇老师认为，把作业布置在网络上，既省去了抄题的时间，还能让学生更清晰地了解作业的内容和要求，同时，家长也可以了解作业的内容，督促孩子完成作业。至于一部分家长提出的“网上布置作业会导致孩子沉迷网络”的担忧，她认为这是一种典型的“因噎废食”观念，家长完全可以采用先进的网络隔离手段引导孩子通过网络获取知识。
    “现在一些小学高年级还建立了班级QQ群，方便师生之间探讨交流，这是教学手段的创新和发展。”实验小学的陈老师建议学生家长要与时俱进，注意学习新知识，及时更新教育孩子的方法和理念。因为网络教育对学生还是大有好处的，但前提是家长要承担起督促的责任。老师在采取这种方式布置作业之前，也应首先听取学生家长的意见，必要时可在家长会上进行讨论。同时，老师要定期与家长沟通，约定好学生上网学习的时间和内容，这样才能更好地发挥家长对孩子的督促作用。
     

    后记：采访中，和家长们对网络作业帮助全盘否定不同的是，一些老师对这样一个新生事物的看法却是认为利弊并存。很多老师甚至认为，只要合理利用好网络，网络学习也可以当作是课堂的补充，会起到很好的帮助作用。当然，前提是学生要掌握好这个“帮助”的度。
    我们应该看到的是，现在学生依赖外界帮忙解答题目的情况很多，比如文曲星、手机英文翻译或父母帮忙，写作文有时也参考别人的范文等，其实这些都和网络作业帮助类似。实际上，网络帮助只不过是更新的一种作业求助方式而已，主要就看我们如何应用。网络这把“双刃剑”既然出现了，就一定有其存在的必然性，所以老师和家长也不能一味地堵截，而应该是合理地引导学生积极的一面。