| 为了发挥我市名优教师的辐射效应，打造一支骨干师资队伍，提升我市教育总体水平。2013年5月，我市决定开设第二届名师工作室。在33个工作室中，陈金海作为唯一的中学综合实践活动领衔名师，正带领着他的成员齐心协力奋战在理论和实践领域，取得了丰硕的教科研成果。 一、开展课题研究，引领成员当一名思考者 2013年，陈金海老师申报的国家级子课题《综合实践活动促进学生个性发展的评价策略研究》获批，工作室成员围绕研究主题，进行多次理论学习，他们认真解读《综合实践活动指导纲要》、《综合实践活动课程研究》、《综合实践活动课程的实施》等名家名著，并积极开展行动研究，在课堂上不断检验、丰富研究成果。一年来，课题进展顺利，课题组开展6次教学观摩研讨活动，指导30多名学生参加综合实践活动相关赛事获国家级、省级奖项，课题组成员共计发表4篇CN论文，课题研究使每一位参与教师都成为教学的思考者，他们正把自身的先进教学思想落实到课堂上。 二、组织培训研修，引领成员当一名学习者 “打铁先要自身硬”，无论新课程怎么改革，高素质、高水平的师资队伍是永恒的前提保障。名师工作室积极组织成员参与各级培训研修，让学员在学习研修中发展自我，提升自我。在学习中要求每位学员坚决做到“三不四要”——不迟到早退缺课、课上不从事和学习无关的事、不借机旅游，要认真做好笔记、要积极参与互动、要撰写培训心得、要传达培训内容。几年来，名师工作室成员争当刻苦研修的表率、争当遵守制度的表率、争当学习进步的表率，在同行中获得良好的口碑。 三、注重课堂教学，引领成员当一名实践者 综合实践活动课程开设与实施是新一轮课程改革的重头戏，也是新一轮课程改革的难点。它对提高学生的综合素质、培养学生实践能力和创新意识有着不可替代的作用，但由于综合实践活动是一门新兴的课程，对教师本身的专业素养提出较高要求，许多老师在组织和实施中存在畏难情绪和困惑心理。陈金海名师工作室针对现状，大胆提出“课堂先行”的思路，要求所有工作室成员面向课堂上示范课，还要求成员多到农村校、多到薄弱校上课，用课堂魅力带动广大教师积极投身到综合实践活动课程的组织和开展之中。陈金海老师作为工作室领衔名师，更是以身作则，到地处偏远、学生基础较差的外国语学校开设专场活动，收到当地师生的欢迎和好评。迄今为止，工作室成员共开展6次市级课堂教学观摩活动，听课教师达400多人次，受益学生更达到上千人。 四、参与各级比赛，引领成员当一名指导者 名师工作室成立的初衷，是发挥名师的传帮带的作用，从而像滚雪球一样带动越来越多的教师参与其中，最终实现从量变到质变的整体师资水平的提高。工作室成员既是“运动员”更是“教练员”。他们大多是各县区的学科带头人，平时在自己的领域里精心指导教师参加各种集训、比赛。在刚刚闭幕省综合实践活动说课比赛中，我市中学教师选手囊括高中组第一、二名，令兄弟县市的同行刮目相看；初中组教师选手成绩也属于中上水平。这对于一个起步较晚、几乎没有专职综合实践活动教师的地区来说，是一个来之不易的成绩。成绩的背后，渗透着名师工作室成员的汗水：工作室部分成员勇于接受挑战，自己担任参赛选手，部分工作室成员和进修学院教研员则担任指导者的角色，大家从说课的内容、形式、细节方面进行细细推敲，互相启发，共同进步。一分耕耘，一分收获，成绩的背后，是大家共同努力的汗水。 五、推进各级联动，引领成员当一名推广者 一是“室—院联动”：名师工作室和市教师进修学院联动，配合进修学院开展多场次学科组活动，积极参与进修学院组织技能大赛集训活动，在活动中进一步锤炼成员，发挥成员作用；二是“室—区联动”：工作室成员积极参与各县区综合实践活动教科研、干师训，担任开课教师、指导教师、培训班讲师，课题研究负责人，藉以推动各县区综合实践活动教与学的普及；三是“室—室联动”：根据综合实践活动学科的特点，和小学、中学其他名师工作室联动交流，甚至共同举办教研活动，不但实现优质资源互补，还实现了综合实践活动先进教育理念在学科中的渗透，提高学生的学习能力和综合素质。“各级联动”的思路是陈金海名师工作室的独创，一年多来的实践证明，这种思路让每一位成员都担任综合实践活动课程“推广者”的角色，产生了“1+1>2”的效应，对于综合实践活动课程在全市的普及起到事半功倍的作用。 天道酬勤，陈金海名师工作室成员正是抱着爱业、敬业、乐业的精神，才能闯出一条教科研的新路，才能取得丰硕的教科研成果。“要感谢市教育局、市进修学院和各校的大力支持；感谢工作室成员的共同努力。我们的工作已经有了良好的开局，我们有信心在未来取得更多更大的成绩。”陈金海老师如是说，“一花独放不是春，万紫千红春满园。接下来，我们的思路是两手抓——一手抓课程的推广，另一手抓一线名师的培养。最终让综合实践活动这门课程在莆阳大地上像森林一样广袤。”是的，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们期待综合实践活动能在每一所学校开齐上足，为培养孩子的知识运用和整合能力、发现问题和解决问题的能力、实践探究和人际交往能力提供广阔的平台，让综合实践活动课程造福千万学子！ （莆田市综合实践名师工作室） |
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