人生常有很多美好的际遇，遇见美文，遇见好书，遇见名师，遇见光明俊伟的人，这些都是人生最美的相遇。2015年10月，我市组织中小学名师高级研修班学员，前往南京师大研修学习。千里赴金陵，感受好心情。一路走来，读天地人事，仿佛嗷嗷待长的孩童，吸收丰富的营养，孕育成教师之精神世界。人生之美，莫过如此！
本次研修丰富而深邃的内容安排，让我们全程兴奋不已，常有高潮涌起，掌声笑声不断。首先是研修班开幕仪式，谢副院长为我们介绍了南师大的发展历史，特别是今天的南师大，和华东师大，北师大比肩，共同承担起教育部课程改革在实践方面的研究。开幕式之后，我们又有幸刚好蹭听了厦门高级管理研修班的专场音乐会，虽然没有座位，虽然对音乐是外行，但当悠扬的乐声响起，嘹亮的歌声扬起，我仿佛连大气都不敢出，生怕惊醒了什么，这大概就是音乐的魅力！
首场讲座是教育部基础课程评价处李水平处长给我们带来的《基础教育形式与课程改革动态》的分享。李处长为我们提供了最前沿的基础课程改革的导向分析，让我们明确课标修订后基于核心素养教学的学科教学应该更多转向育人的全科教育功能。也为我们分析了中外教育状态微观层面的差异，让我们更清晰了解自己在课程改革一线可以做的努力。
    心理学专家傅宏为我们分析了儿童阶段，也就是18岁以下的孩子都在想些什么，有怎样的生理、心理、情绪发展特点，为我们的日常学生管理及教育教学提供了科学的理论依据。培训归来，参加徐国裕名师工作室送教活动，我从心理学角度分析学生，觉得自己的评课水平立马上升了一个台阶，评课既切合实际，点中关键，又能有理有据，有一定的理论高度，活学活用效果立竿见影。
    山东省教育厅副厅长张志勇的《让学生过一种有意义的教育生活》，则为我们了解山东教育打开了一扇窗，栩栩如生的案例分享更是极具可借鉴性和可操作性。无独有偶，他的这些理念又和我们后面参观的29中学的办学理念殊途同归：在幸福教育理念下，初中教师教学风格特色鲜明，各放异彩。藉此，我们仿佛捕捉到下一阶段课程改革实施的侧重点：培养孩子拥有幸福的能力！
    南京师范大学附属中学名师，江苏省特级教师孙小红用自己的亲身经历讲述了论文从课题研究中来，课题从问题中来，指导我们如何提炼自己的实践经验，形成有份量的文章。
    史学硕士、上海市特级教师、上海市普陀区教育局副局长周飞更是对教学设计做了完美的诠释，整场讲座挥毫泼墨，一气呵成，仿若一幅意境优美，韵味悠远的山水画，让人回味无穷。荡气回肠的讲座被老师们笑称3个小时无尿点。
    75岁高龄的江苏省教育科学研究所所长，国家级督学成尚荣专家，腰板比年轻人还挺，气宇昂扬，风趣幽默，适时引导，会场不时爆发出阵阵掌声和快乐的笑声。老专家敏锐的洞察力，睿智的表达，更是令我们惊叹佩服。有幸参与互动，还得到了成老极高的评价与鼓励，我兴奋得心怦怦直跳，紧张而雀跃，仿佛潜藏的梦想被激发出来。我一定要坚持在专业上多多努力，坚守，突破，超越。
    甚至连回程时飞机误点，需要在机场多滞留数小时，都觉得是一件美事，可以悠悠然地闲逛，参观，看着很多天价物品淡定地欣赏一番离去，不亦乐乎！
    读万卷书不如行千里路，行千里路不如名师指路。南京师大的培训，在我心中留下深刻的烙印，影响深远而悠长。行千里路，读天地人事，孕教师之精神世界。