在秀屿区，有这样一个海岛优秀教师群体：入选福建省基层“最美人物”之“最美教师”评选的南日中心小学林丽花老师；当选“2013感动福建”十大人物之一的南日罗盘小学校长魏亚建老师；获得共青团福建省委评为“向上向善好青年”（崇义友善）、第十三届福建青年“五四”奖章标兵、福建省基层“最美人物”（教师）南日中学黄仙永老师……他们选择海岛，用平凡和坚持谱写了绚烂的教育人生，用奉献解读着青春梦想……

　　者走近另一位守望偏远海岛教育，撑篙寻梦的“摆渡人”——南日罗盘小学施建忠老师，仰望这位28年如一日坚守海岛老师的感人历程。
　

　挥洒青春二十八  沐风栉雨梦起航

　　施建忠老师，秀屿区南日镇小日村人，自1988年9月参加工作至今一直在罗盘小学任教，到现在已经整整28年了。
　　28年前，座落在兴化湾一座孤岛上的罗盘小学条件艰苦，“煤炉烧饭，烛光照明，干粮充饥，海风作伴”是当时最真实的生活写照。岛上唯一的交通工具就是一艘小舢舨，正常两天才有一趟渡船，生活的柴米油盐要到大岛去购买。没有码头，常年四季只能淌水上船，行驶近1个钟头才能到达大岛。要是遇到台风、大风时，小船无法行驶，在岛上一呆个把月的情况时有发生，周末回家也简直是一种奢望。特别是岛上缺水没电，晚上办公批改作业，只能借着煤油灯、蜡烛来照明。当时学校条件极差，只有两间小平房，破旧、阴暗、潮湿，连讲台桌也是用小凳子改装而成的。咫尺天涯，家人曾多次劝他调离罗盘岛，甚至劝他放弃这份工作“下海”去，可同为海岛人，施建忠老师心里深知教育在这落后的地方意味着什么，有责任心的教师在这边远的地方意味着什么，于是时常勉励自己“只要心中有梦，生活就不会孤单”。就这样，施建忠老师这位朴实的“摆渡者”在风雨飘摇中，一路执着而自信地走来，以仁爱为船，以知识为帆，为学生的未来摆渡，用自己的坚守改变了一批又一批海岛娃的人生。
　　

掬来春风育桃李  催得满园百花香

　　罗盘小学因长期师资紧缺，教学条件落后，致使学生学习基础薄弱，一时难以跟上课。面对困难，施建忠老师迎难而上，铁下心来与学生共学习同进步。为提高自己的教学水平和业务能力，从此，他放弃了节假日，一门心思钻研教材，一丝不苟分析学生的知识漏洞及思想缺陷，针对不同学生设计不同的补漏方案，有的放矢地精心指导，从而力促教学质量直线上升。
　　至今，小岛上还看不到有线电视，更用不到网络上电脑，什么多媒体教室、网上名师讲坛等，这些现代先进的教育条件对学生来说遥不可及。学生走不出小岛，老师可有机会出岛。施建忠老师博览各类教育教学书籍，广采他山之石，从中汲取教学最前沿的理念，把握教学最新的方向。每次回家，第一件要做的事就是上网查阅教学资料，掌握新动态，获取新知识，领会新教法。有时，他还抽空到中心小学找同事拿材料，探讨教学问题，交流教育心得。“凡操千曲而后晓声，观千剑而后晓器。”大量的学习使他的教学技艺日臻成熟，教学视野逐渐开阔，在课堂上做到了“了然于胸”，游刃有余地“指点江山”。
　　对于学习跟不上的学困生，施建忠老师总利用休息的时间为这些学生“开小灶”，补缺补漏。班上有位学生，因为生病功课拉了下来，等他又来上课时，连拼音都不会，每次考试成绩只在20分、30分。施老师接手后，他除了上课放慢速度外，课后及时上门帮助复习掌握知识。不到半年的功夫，学习成绩已渐渐跟了上来，达到了中上水平。难怪家长会说：“孩子放在施老师班里，我们是一百个放心！”
　　28年来，在缺乏娱乐设施的罗盘小学，施建忠老师经常利用课余时间走家串户，动员辍学学生复学，辅导学困学生，他所教的班级成绩在中心小学历年来均名列前茅，指导学生参加各级竞赛收获累累硕果，他教过的学生中有40多位考入各类大学，并走上不同的工作岗位，可谓是桃李满天下，赢得了上级领导、学生家长及当地群众的赞誉。
　

　落红不是无情物  化作春泥更护花

　　按照南日中心小学的规定,在小岛任教满五年可申请调动至大岛，可施建忠老师从不向组织提一次调出岛的要求，因为他已经彻底融入到罗盘这个小岛生活之中了。每逢过节或村民有喜事，施建忠老师每每都成为座上宾。施老师说，不要讲是逢年过节的，就是哪家有好吃的，家长、学生也会前来邀请一同分享。村民们把他当作自己的亲人，他也把这里当作自己的家了。
　　施建忠老师的母亲年迈体弱，但因教学工作太忙，脱不开身侍奉膝下尽孝，只能托付给已经出嫁的妹妹代为照顾。榜样的力量是无穷的。在施建忠“师爱无尘”的无私奉献精神的感召下，罗盘小学其他教师也不畏海岛条件艰苦，不惧课程负担之重，不计福利报酬之低，都以满腔热情地投入教育事业中。
　　施建忠老师不但兢兢业业地做好教书育人的本职工作，还任劳任怨兼做学校的“勤杂工”。学校课桌椅坏了，他利用双休日去修理；水沟不能排水，他不怕脏不怕累动手清理；只要发现水龙头坏掉、电灯不亮，他就利用课余时间带上自购的工具免费进行维修。
　　在2015年的一个台风袭来时，罗盘小学顷刻间成了一片汪洋，也阻挡了学生的放学回家之路。面对灾情，施建忠老师和其他教师一边把学生转移到安全地带，一边打电话逐个与学生家长取得联系。期间，他手机铃声不断，却始终未给家人捎个电话问平安。等到每个学生都被家长平安接回家，他一下子累得瘫倒了。施建忠老师说，罗盘是个孤立的小岛，学校又地处临海，每年一到台风季节，这里就险象环生，我们当教师的既要负责学生的学习，又要负责学生的安危，责任重大啊！
　　“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。施建忠老师坦言，自己选择了海岛教育，同时也就选择了清贫与寂寞，28年来自己从未后悔过。作为一名教育工作者，肩上的一副担子，一头担着义务，一头担当责任。他表示将继续留在岛上，用一颗淡定宁静的心，继续守望着海岛教育带来的幸福，“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。