晚报讯（记者 林依）记者昨获悉，经过一段时间的筹备，我省首批23个名师工作室建设工作即将全面展开，莆田有两个工作室榜上有名，分别为莆田一中陈国文领衔的中学物理名师工作室和城厢区教师进修学校徐国裕领衔的小学数学名师工作室。
　　据了解，名师工作室的建设是为发挥我省中小学教学名师的引领、示范和辐射作用，由名师领衔、同一学科领域优秀骨干教师组成，一般依托领衔名师所在单位（学校）设立。建设周期为三年，实行动态管理。

　　安排专项经费开展相关工作

　　省教育厅安排专项经费，用于名师工作室和专家工作委员会开展相关工作。建设期间，每年为每个名师工作室提供不低于10万元的业务活动经费，用于开展有关教育教学和人才培养等活动，包括课题研究、举办讲座、跟岗学习、送培送教、学习考察、学术交流、网站建设、购买办公用品和资料，以及必要的工作补贴等。
　　考评
　　三年建设期满后，由省教育厅委托第三方进行评估。评估结果分为优秀、合格和不合格三个等级。“合格”及以上的自动进入下一周期的工作室建设，达到“优秀”的，将予以表彰和奖励；“不合格”的撤销该工作室和领衔名师称号。

　　领衔名师由我省在职在岗的名师担任

　　名师工作室由1名领衔名师和5-10名团队成员组成，另设一定的中青年教师研修学习流动岗位。
　　领衔名师由我省在职在岗的名师担任。团队成员由特级教师、省教学名师、省学科教学带头人和其他具有副高及以上职称的优秀骨干教师组成，其中领衔名师所在单位的教师不得超过1/3。
　　研修人员由各设区市根据省教育厅每年下达的名额，推荐具有培养潜质的中青年优秀教师和农村骨干教师参加工作室研修学习。

　　每个工作室承担30名教师研修培养任务

　　每个工作室要承担30名左右中青年骨干教师研修培养任务，研修期3年。
　　各设区市在区域内遴选推荐相关学科研修人员，每个工作室推荐2-3名，平潭综合实验区推荐1名。每个工作室可自主择优遴选5名研修人员，省属学校可共计推荐不超过3名研修人员。
　　研修人员原则上应具有中级及以上职称，具有较强的教育教学能力和专业发展需求，优先考虑当地的教学骨干、市县（区）名师工作室领衔人（负责人）。对具有较大培养潜质且乐于发挥帮扶作用的优秀青年教师、乡村骨干教师可适当放宽条件。

　　每个工作室应挑选1-2个县作为帮扶对象

　　每个工作室应挑选1-2个省级扶贫开发工作重点县作为重点挂钩研究帮扶对象，纳入发展规划。各工作室要尽快建立自己的工作室网站，展示本工作室的教研教学特色，建设优质数字教育资源，建立信息技术环境下的名师资源共享机制，推行线上线下混合式研修培训。
　　各工作室网站原则上应于2016年12月30日前开通。