近日，《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》）正式公布。《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据；《考试大纲》明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。
　　2018年，福建省高考将继续使用全国卷。那么，与往年相比，高考的考查要求有哪些变化？

　　语文

　　
　　《考试大纲》语文学科部分与2017年考试大纲几乎一样，只有三处措辞上有细微的调整。
　　1、关于能力层次要求
　　《2017年考试大纲》C。分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析、归纳整合相关现象和问题。
　　《2018年考试大纲》C。分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
　　●将“归纳整合”作为整体概念提出来，有强化的意味。
　　2、关于考试范围与要求
　　文学类文本
　　《2017年考试大纲》理解文中重要概念的含义。
　　《2018年考试大纲》理解文中重要词语的含义。
　　●把“概念”变成“词语”，更符合文学类文本的特点。
　　3、关于写作
　　《2018年考试大纲》从 “用词贴切”变成了“用语贴切”，对学生语言表达综合能力的要求更高一点，表述也更科学一点。
　　应该如何应对？
　　福建省高三语文教学要落实两次省学科会的要求，坚持既定的教学计划和教学策略，认真研读《2017年福建省普通高考学科评价报告》，积极利用两次学科会汇集共享的专题报告和研讨课的材料，以及《福建省2017~2018学年度高三语文学科复习关键问题指导问题指导与训练》系列材料，解决实际存在的关键问题，切切实实补好短板，进一步提升教学质量。
　　论述类文本阅读教学，强调信息加工与逻辑推理训练，不走生硬分类与简单比对的老路。
　　文学类文本阅读教学，着重抓微型小说和散文的体式特点，做实做好具体的鉴赏评价指导。
　　古代诗歌阅读教学，重视学生鉴赏的历练和积累，提倡鉴赏短文的写作。
　　语言文字运用教学，要以语言积累为基础，强调“正确、熟练、有效”，练习要重视情境任务的实践性和典型性。
　　写作教学，要积极运用"审辩思维“发展"深刻性”和“丰富性”，积极运用“批创思维”发展“新颖性”和“创造性”，不猜题，不押题，谨防套作和宿构。
　　
　　

理科数学

　　
　　仔细对照《2018年高考文理科数学大纲》与《2017年理数考纲》，会发现两者无论是考核目标、考试范围与要求都没有变动。这说明2018年高考数学科的命题仍然保持相对的稳定。在新的一轮高考改革到来之前，以平稳过渡方式进入新改革。
　　2018年理数核心考点仍然是函数与导数、三角函数、解三角形、数列、立体几何、解析几何、概率与统计、选考内容（参数方程与极坐标，不等式选讲）等。
　　在选择题或填空题中，集合、复数、程序框图、三视图、三角函数的图象和性质、线性规划、平面向量、数列的概念与性质、圆锥曲线的简单几何性质、解三角形、导数与不等式的结合、函数的性质、排列组合、二项式定理以及数学文化仍然是高频考点。
　　在解答题中：
　　第1题数列或者三角函数：数列的考察主要是等差等比数列的性质，重点是错位相减法和裂项相消法求和，三角函数的考察涉及诱导公式，三角恒等变换公式，以及与平面向量，正余弦定理的结合；
　　第2题立体几何：考察立体几何平行关系，垂直关系，体积，以及空间向量；
　　第3题概率与统计：考察排列组合以及离散型随机变量分布列，也重点会考卡方，与线性回归方程；
　　第4题解析几何：考察圆锥曲线的弦长、面积、范围、最值、定点、定值；
　　第5题函数导数与不等式：导数单调性、极值极点、零点、导数不等式、不等式恒成立求参；
　　第6题选考内容：考察参数方程与极坐标，不等式选讲。
　　
　

　文科数学

　　
　　核心考点仍然是函数与导数、三角函数、解三角形、数列、立体几何、解析几何、概率与统计、选考内容（参数方程与极坐标，不等式选讲）等。
　　在选择题或填空题中，集合、复数、程序框图、三视图、三角函数的图象和性质、线性规划、平面向量、数列的概念与性质、圆锥曲线的简单几何性质、解三角形、导数与不等式的结合、函数的性质以及数学文化仍然是高频考点。
　　在解答题中：
　　第1题数列或者三角函数：数列的考察主要是等差等比数列的性质，重点是错位相减法和裂项相消法求和，三角函数的考察涉及诱导公式，三角恒等变换公式，以及与平面向量，正余弦定理的结合；
　　第2题立体几何：考察立体几何平行关系，垂直关系，体积；
　　第3题概率与统计：考察概率、统计、卡方，与线性回归方程；
　　第4题解析几何：考察圆锥曲线的弦长、面积、范围、最值、定点、定值；
　　第5题函数导数与不等式：导数单调性、极值极点、零点、导数不等式、不等式恒成立求参；
　　第6题选考内容：考察参数方程与极坐标，不等式选讲。
　　
　

　英语
　　

　　从新考纲给出的3500词汇表中体现出高中常考的核心词汇的范畴没有发生改变，词汇还不扎实的同学们，一定要进行巩固。
　　并且考纲强调了素质教学，要求大家广泛涉猎日常生活中常见的话题，同时要注意这些观点用英文方式的表达。在一轮复习接近尾声之际，大家可以通过考纲反思自己之前复习中没有涉及的部分。
　　
　　

物理

　　
　　2018年高考必将是2017年高考风格的延续，即强调能力考查，特别是强调应用数学知识解决物理问题的能力的考查以及数据运算能力的考查。
　　另外2017年动量没有进入计算题的综合考查，2018年出现的概率大大增加，电磁场综合问题以及电磁感应的压轴题也应引起复习时的关注。
　　
　

　化学

　　
　　现行考试大纲继续要求同学们从"物质结构与性质"和"有机化学基础"两个选考模块中任选其中一个模块作答。虽然在核心主干知识内容的考查上没有变化，但对知识内容的要求层次变化需要同学们继续保持关注，其中了解层次变为掌握层次的有13处，即这些内容在能力层次考查上有所提升。新增知识点有27处，而只有两处层次要求降低。
　　需要注意的是，2017 与 2016 考纲对比，有18处考试要求提高、24处考试内容增加、7处考试内容删去、1处考试要求降低，所以即便今年的考纲与去年的基本没有太多变化，但大家仍旧需要关注16→17已经变化的部分。
　　提醒大家：在复习备考中多关注原理及元素化合物知识的应用，即在工业生产生活中的应用如工业流程类试题以及实验探究类问题。
　　
　　

生物
　　

　　2018年全国高考大纲对比2017年考纲是稳定的，毕竟去年才做了较大改动。2017年遗传大题侧重实验设计，轻计算，今年应该会延续这一风格。
　　选修部分去年有较大改动，出题也有所体现，例如全国Ⅲ卷40题考查了PCR的相关内容。2018年某种微生物数量的测定考查的可能性很大，需增加这个方面的训练。
　　
　　

历史

　　
　　与2017年相比，历史学科在"考核目标与要求"、 "考试范围与要求"方面均无任何变化。反映了对2017年考纲的全面认可，保持考试要求的连续稳定性。
　　2018年最新高考大纲，建议同学们备考时注意3点。
　　第一，对照考纲，立足基础。对考纲中的核心概念和主干知识深入理解和掌握，形成清晰的纵横网状知识体系。
　　第二，高度重视边角知识。高考试题源于教材，又高于教材。考生需对教材每一个知识点都有所了解，尤其是是小字部分、概念注释、课后材料等边角知识，要学会举一反三，用有限的知识点来应对无限的命题可能。
　　第三，用正确的史观评判事物。考生应有意识提升学科能力和学科素养，在老师指导下养成以史为据、论从史出的思维，并掌握相应的方法，以史鉴今。
　　
　　

地理

　　
　　2018年高考大纲依然是强调考察两方面，第一是对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度，第二是综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
　　地理高考仍然是以主干知识为核心。回顾去年考纲，从17年与16年大纲的最大变化是自然灾害部分由选修变成必修内容，但这一点在去年高考题中表现的并不明显，18年新高考中极有可能会有所体现，大家需要注意。
　　
　

　政治

　　
　　新考纲要求学生一方面"夯实基础"，另一方面"培养能力"。
　　首先是搞定教材，搞定课内的基础知识点。其次就是放眼实际，能够有能力把你学到的知识点和现实中的时事政治、社会动态联系起来。
　　今年政治学科并未出现到具体考点内容的变动，但政治每年都要求关注时事，考纲里的第五部分就是时事政治，提到两点，第一是年度间国内外重大时事（上年度4月至考试当年3月），第二是中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。需要大家关注时事热点。