| 常言道“孩子不打不成才”。然而，美国《儿童发展》杂志刊登一项新研究发现，父母体罚或“言语虐待”等严厉教育方式更难使孩子成才，孩子风险行为更多，受教育程度也更低。 美国匹兹堡大学心理学系研究员罗谢尔·亨特格斯博士及其同事对来自马里兰州1060名学生的相关数据展开了分析。这些数据包括参试学生接受的家庭教育方式以及7年级至21岁期间的行为表现情况。研究期间，研究人员通过问卷调查了参试学生接受的严厉家庭教育情况、与同龄孩子的交际互动情况、性行为以及青少年犯罪情况。参试学生在21岁时完成接受教育程度评估。结果发现，接受严厉教育的孩子更容易出现青少年犯罪等不良行为。与7年级前接受较宽松家庭教育的孩子相比，接受严厉教育的孩子9年级时更可能认为听从父母的规定更重要，但是11年级时可能出现更多的性行为、打架、偷窃等不良行为。而这些行为又与其较低的教育程度密切相关。 亨特格斯博士表示，新研究结果表明，“虎妈”教育会剥夺青少年的某些需求，这些孩子就更可能转向同龄人，进而导致更多的攻击、犯罪行为以及过早性行为，其学业进展可能受阻，最终导致教育的长期目标泡汤。因此，父母应该注意，儿童教育并非越严越好，家庭教育应宽严相济。对于出现问题的孩子，应该积极寻求专家意见，参加一些旨在改善孩子教育方式的团体活动。 |
市总工会助力木兰溪生态文明发展项目入选全国工会重点工作创新案例
湄洲岛生态低碳发展案例再次亮相联合国气候变化大会
大爱和平 文明互鉴 第九届世界妈祖文化论坛在湄洲岛举行
灵华线羊角寨隧道上演“紧急救援”
