| 晚报讯（陈曦）至2014年底，全省力争新增义务教育阶段学位7万个，90%的学校实现标准化办学，农村薄弱学校“委托管理”试点工作推广至全省50%的县（市、区）。日前，省教育厅发出《关于深入推进义务教育资源优化配置改革工作的通知》，提出明确的目标任务。 为落实2014年省政府“解决随迁子女就学问题”为民办实事项目，省级以上已安排6.02亿元中小学扩容专项补助资金，1500万元农村中小学宽带网络接入项目资金，500万元优质示范课和微课程视频资源建设和异地可视同步课堂多媒体教室建设资金。 通知要求，继续实施“中小学扩容工程”，设区市各中心城区要根据城区和城乡结合部义务教育学位缺口情况，通过新建、改建、扩建中小学校，以及通过政府向民办学校购买服务等方式，充分挖掘统筹各类教育资源，有效缓解局部入学压力，确保新增进城务工人员随迁子女接受义务教育。 同时，总结完善城区义务教育“小片区”管理模式，有效推动片区内学校之间校长、教师合理交流，扩大农村薄弱学校“委托管理”试点规模，每个设区市至少再增加2-3个试点县（市、区）。 全面推行县域内义务教育校长教师校际交流制度，落实县域内义务教育学校教师工资制度、编制标准、岗位结构比例、招考聘用、考核办法、退休教师管理和服务“六统一”政策，做到教师岗位职数和人员编制县级教育行政部门“两统筹”，为实现校长教师校际交流工作制度化、常态化打好基础。 在推进农村中小学信息化建设方面，全省中小学年底前要基本实现宽带网络“校校通”全覆盖，省级将制作不少于350节义务教育优质示范课、460个学科微课程，开展农村学校的传送试点。 |
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