晚报讯（记者 李金春）昨日上午，仙游县教育局统一组织全县超编初级中学富余学科的教师进行统一考试，共有647名语、数、英老师参加支持农村小学教育的交流（支教）笔试考试。今年中学老师交流到小学支持教育的人数将达200人，其中语文学科70人，数学学科70人，英语学科60人。
    据悉，仙游县完职中和初级中学师资总量超编，而小学师资总量不足、老龄化趋势严峻等现象。其中初中校超编老师达800多人，而小学缺编老师达600多人，特别是小学基点校缺编更为严重是。为合理配置师资队伍，促进教育均衡发展，仙游县积极引导部分高中超编校和初级中学的教师，向缺编完职中和小学部流动。超编初级中学富余学科教师分三年交流到小学支教，参加交流的教师人事关系不变，保留在原校，交流时间为每轮三年，具体是2015年超编初级中学部分富余学科，2016年结合完职中初中部超编学科教师，2017年全县中学初中超编学科教师全面开展，以缓解初中超编及小学缺编问题达到教师资源配置均衡。
    今年交流对象为男50周岁以下，女45周岁以下的语文、数学、英语教师。而校级领导按照学校领导干部管理办法，由教育局统筹调整使用，处于孕期、哺乳期或因患重大疾病等原因不能坚持正常教育教学工作的教师，在校内公示并同时提供医院疾病证明、病历、发票等相关证明材料后，可不暂参与交流，但延长时间不超过2年。此次交流采取择岗方法，坚持就近交流、公平竞争原则，教育局根据初中校编制和学科设置标准 ，把超出岗位的部份分期分解到小学，交流到小学的，原则上在镇周边小学或初级中学义务教育普及区就近小学任教。参加交流的教师，均要参加统一笔试，并按考试成绩高低依次公开选择岗位，同一学科岗位按笔试成绩高低排序，成绩出现并列的，在择岗现场抽签决定择岗顺序。
    参加交流的教师接受派出学校和接收学校双重管理，以接收学校管理为主，年度考核由小学负责考核，考核 后按其得分名次比例，换算为派出学校名次比便，相应得分作为其年度考核分数。交流期间考核优秀的教师，原校在评优评先给予优先考虑，在教师岗位职务评聘量化时，每年加2分，交流期间考核合格教师，且年度考核量化总分达到所在学校70%，每年加1分。年度考核 不合格者，由县教育局另行安排工作。
    参加交流的教师人事关系不变，保留在原校，其他工资待遇福利也不变，教学工作量可连续计算，交流期限为三年一轮。但对应加而不按时参加考试的教师，成绩按零分计算进行择岗，对不按时参加选岗的教师，由教育局在教师选岗岗位的剩余岗位中给予安排。参加交流的教师，未按规定时间到接收学校报到上岗的，按旷课处理，连续不在岗位一个月仍未返校的按自动离职有关规定处理。对于雇佣他人顶岗的交流教师，视同不在岗，按自动离职有关规定处理，同时追究接收学校的主要领导责任。