| 每一个夏季都有蝉鸣声。我们在一阵阵蝉鸣声中，迎来新的学年，只是，今年的蝉声似乎有点不一样。 开学那天，我兴高采烈地找班主任报名。教室里空荡荡的，只有一位陌生的老师坐在靠近门口的座位上。班主任去哪儿了？莫非她…… “你好，我是新来的班主任，要注册吗？”正当我猜测原来班主任的去向时，眼前这位自报家门的蔡老师，一下子把我拉回了现实。她的声音很甜，像温柔的小雨洋洋洒洒地飘着，带有一种湿漉漉的馨香。 我逃一般地离开教室。刚上五年级，便走马灯似的换了四位班主任。我最怕换老师，而这回，又让我碰上了。“知了—知了—知了”，操场东边的紫荆树上，传来了一阵阵尖锐的蝉鸣声。这噪音令人心烦。 学生对新老师，最初滋生的感情是什么？是好奇。这不，上第一节语文课时，同学们的眸子刷地一亮，不停地在蔡老师的身上“搜索”着。这节课上的是《窃读记》，在讲课中，蔡老师不时地模仿课文中的“我”，而“窃读的滋味”也缓缓呈现出来。蔡老师的授课方法别出心裁，大家的一束束目光，全都聚焦在她的模仿动作上来。她在时空中穿越，那个“像一匹饿狼，贪婪地读着”的“我”，栩栩如生地“站在”我们的面前。当她模仿“我”面对“一碗热热的面条”时，她重重地吸了一口气，“咽了一口唾沫”。瞬间，整个班级笑得像炸开了锅似的！ 这篇课文，朴实中蕴含着深情和哲理，读来惹人心醉，而蔡老师将动作美和语言美结合在一起，更让我们产生激情，受到陶冶。 我第一次真正感受到上语文课的快乐感。 下课铃声响了。当我走出教室的那一刻，紫荆树上的蝉鸣声再一次送到耳畔。“知了—知了—知了”，这是一首首舒舒服服的歌曲…… 六一儿童节那天， 我们围成一圈，分享着零食，欣赏着节目，沉浸在欢乐的海洋中。看班长捧着重音口琴，嘴巴均匀地运着气，脑袋在摆动，身体在颤抖。我们都笑了，而此刻，蔡老师正静静站在讲台上，为我们切西瓜，她也开心地笑了。她把西瓜一块一块地递给我们。这个动作，让我想起妈妈。 “知了—知了—知了”，窗外的蝉鸣是那么的动听。 指导老师：蔡梅霞 |
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