| 下课了，班主任笑吟吟地走进来，满意地看了我一眼。 “现在宣布一个好消息！”班主任故意收住话，对我们卖了一个关子。 这时，四周的同学都露出期待的神色，我的心也情不自禁地怦怦直跳起来。 看着大家满脸好奇的神情，班主任终于让“真相浮出水面”：“咱们班的才溢同学从100多名民乐报名者中脱颖而出，幸运地加入了学校的“民乐团”。霎时，教室里响起热烈的掌声，大伙儿都向我投来羡慕的眼神。 我一面向大家致谢，一面激动地想着：“终于加入了，我向心中的民乐梦又前进一大步了。”这时，我的思绪飞向进民乐团前训练时发生的故事中。 那天，我正在练习笛子曲，看到自己能将曲子吹得清亮悠远了，就不禁得意起来。于是，我趁着笛子老师给别人指导的时候，收起笛子，猫在角落里偷看起漫画书来。后来，老师开始验收大家的学习成果了，要大家背谱吹。 “我的老天爷呀！这下我完蛋了，还以为只要能把曲子吹出来就行呢。”我在心中暗叫起来。轮到我了，我苦着脸，硬着头皮把笛子放在唇边，凭着零星记忆断断续续地吹起来……好不容易挨到曲终，我惭愧地低下头，等着来自笛子老师的“暴风骤雨”。 出乎我的意料，笛子老师只是语重心长地说：“才溢，你想加入民乐团吗？” “当然想了！”我脱口而出。 “为什么？” 我的话匣子打开了：“因为进了民乐团能让我交到了更多的朋友，还能让我了解到更丰富的中国传统文化。还有啊，我可以吹笛子曲给大家听，我还可以给大家讲笛子文化……” “你说得真好，我很希望你能实现自己的梦想。可是，你得持之以恒地努力，才能实现属于自己的梦想。你说呢？” 我攥着衣角，羞红了脸：“老师，我以后一定会勤学苦练的，吹出最好听的笛子曲来。” 上课的铃声把我从回忆里拉出来，摸着“随包携带的亲密伙伴”——笛子，我暗暗下定决心：一定要在民乐团里更加努力练习，争取早日登上心中的梦想舞台，吹出最出彩的笛声，做个传播中国笛子文化的小使者！ 点评：文章采用倒叙的写法，开篇巧设悬念，把读者带进了小作者的民乐梦之中。全文文笔流畅自然，娓娓道尽小作者在训练前的不懂事，以及后来在老师的帮助下，改正错误，并为自己的梦想而努力着。让大家相信小作者这一代人一定会更自信、更奋发地为圆伟大的中国梦而拼搏。 指导教师：钱豫 |
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