| 今年学期初，体育老师对我说：“这学期，就你来当体操广播员，每天组织学生体操。”一听老师这么讲，我心就怦怦直跳，“老师，我胆子太小了，我不敢。”“没事的，你会的，我相信你，明天你就看老师怎么做，以后你就那样做。”“那好吧，我试试看。”听了老师的话，我也不好拒绝，只好接受了。 第二天，到了广播体操时间，体育老师把我叫到身边，教我怎么调节音量，怎么站，怎么拿话筒，然后，亲自示范，怎么组织队伍。听了老师的指导，看了老师的示范，本看似简单的体操广播，原来蕴藏着这么多的学问。看来，要当好体操广播员还真不容易。 一不做，二不休。为了当好广播员，我可不能掉以轻心。于是，体操之后，我到了广播室，对照老师的要求，进行自我训练。我抬头挺胸，立正着，举着话筒，深深吸了口气，用洪亮的话音说“同学们，大家好！请同学们站好队，前排的侧平举，后排的前平举。现在开始做操。”对了，还有进行评点，“今天，某某班的同学做得特别好，入队快静齐，动作整体划一，还有……按路队有秩序退场。”就这样，我讲了一遍又一遍，总算能熟练掌握了。 又到了广播体操时间，我走上领操台前，面对下面黑压压的同学，我瞬间却慌了神，冷汗从额头渗出，不知如何是好。我赶紧调整好状态，站好，做了深呼吸，故作镇定的，都不敢看同学们，对着话筒大声地指挥了起来。虽然，说得有些缺乏底气，但还是挺顺利的。幸好，我之前做足了功夫。 结束后，我进行了经验总结。之后，我的体操广播，做得越来越自如。体育老师都夸我，做得比她还好哩！ 通过做广播体操员，锻炼了我胆量，让我不再怯场。感谢体育老师，给了我这个锻炼的机会。以后，我会好好抓住各种机会，锻炼自我。 点评：小作者写自己当体育广播员的成长过程，叙事条理清楚，内容具体生动，尤其一系列动作、心理活动的刻画，让文章生色不少。结尾自然作结，升华主题。 指导教师：林碧君 |
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