| 暑假，我阅读了赵丽宏写的《童年河》，这本书写得很细腻，作者站在儿童的角度去看世界，“看”到了我们小孩子内心深处最真实的想法，使读者身临其境。 雪弟是赵丽宏精心塑造的男孩形象，他没有辜负作家的呵护。那个在城市中尴尬尿床的雪弟，是那个喜欢芦花猫的雪弟，是那个喜欢闻汽油的雪弟，是那个囚禁蚂蚁的雪弟，是那个在河边小学与小伙伴们一起征服大世界的雪弟，是那个在柏油路和蛋格路上寻找星空的雪弟，是那个用画笔描绘梦想的雪弟，是那个永远不囿于贫穷和富有的雪弟。上海的小阁楼是那么的小，而雪弟的心几乎没有界限，他从未迷路，他手指的光芒上永远是魔力的。在死亡面前，童年就应该消失，但雪弟依旧能够坚守在屋顶上，为亲婆为自己也为我们这些读者保存了最完整的星空，保存了作家赐予他的那一捧晶莹的“雪”！ 我真切地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，开始尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。这让我深受感悟。作者注重通过人物与人物、人物与环境之间的关系来揭示孩子的精神成长、心灵成长。文学的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比如亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往，等等。主人公雪弟与亲婆(祖母)之间的祖孙情，与阿爹(父亲)之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊，以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色彩。 我的童年与雪弟并不一样，我从小在爸爸妈妈身边长大。我也喜爱画画，却没有雪弟画的那么好。 2016年6月26日，是一个值得怀念的日子，我和学友参加区组织的文化下乡活动，我们当时表演节目是舞蹈，看着台下一双双期待的眼睛，我的心像小兔子一样怦怦直跳，用心演绎舞蹈的美丽与魅力，表演完后，台下响起一阵热烈的掌声，我心里比吃了蜜还甜，第一次体验了付出与收获的喜悦。 在实验小学，我有幸遇到循循善诱的老师，勤奋进取的同学们，宽阔美丽的操场，在这里，我们一起成长，一起欢笑……我在童年生活中学会了坚持。绝不会像以前那样，学了2年的扬琴，却因为没有坚持，没有毅力而放弃。现在的我，练习毛笔，一定会坚持学下去。我在童年的友谊中学会了助人为乐，在别人遇到困难时会拉她一把。我也在童年的磨炼中学会善良，学会思考，学会独立。 童年生活中，我学会了许许多多。童年是美好的，童年的我是天真的。总有一天时光老人会带走我的童年，但我会珍惜这段美好的岁月，珍惜这段美好的记忆! 指导教师：林红 |
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