| 飘絮的蒲公英带来飞翔的梦。 在乡下，蒲公英是最讨小孩儿的欢心。嘟着嘴，轻轻地吹着白绒绒的花球，无数的小白伞随风飞扬，一路飘飘摇摇，飘呀飘，飘出了视野，飘向深远的天空，也飘来深情的童谣： “我是一颗蒲公英的种子，爸爸妈妈给我一把小伞。小伞呀带我飞翔，飞到哪儿，哪儿就是我的家。” 童谣还没唱完，蒲公英就飞舞着消失了。只有斜阳下的田野上，一字排开的小人儿们傻傻地望着蒲公英飘去的方向，怔怔地发呆。像蒲公英一样飞翔，犹如一颗颗朴实的种子播撒在小人儿们的心里。 蒲公英，菊科多年生草本植物，还有许多别名：地丁，黄花地丁，婆婆丁，黄花郎。这些可爱的称呼，犹如大地之子散落在家乡的田野、路旁、房前屋后、山坡洼地，与村庄一同诞生成长，耕耘出叶的碧绿、花的金黄、果的翅膀。在回想的时刻，轻轻地唤声蒲公英或黄花地丁，似乎可见邻家小妹憨憨地回应慈母的昵娇，绵绵糯糯的，慵懒得动人情肠。《本草图经》说它“处处有之，春初生苗，四时常有花，花罢飞絮，絮中有子，落处即生。”，春风荡漾的时候，蒲公英生芽长叶，绿油油一片鲜活便漫开来。苦菜样的叶子，边缘有小小的锯齿，浅翠如碧，不胜娇羞的青嫩似乎能掐出水来。过不了多久，也许就那么一低眉颔首瞬间，仿佛“呼”地一声长啸从叶子中间挺起一根花茎，顶端生头状花序，花黄色，有些菊花的样子，颤巍巍地摇摆，柔柔弱弱的，我见犹怜。蒲公英贴地而生，随处可见，和土地极为亲近，犹如大地的绿裳，其上撒些鲜黄的小翠花，看上去美丽又活泼。 大地涌红流翠，人们安居乐业。 乡下的蒲公英是喂猪的美食，因此亦称为猪菜。我愿意称它为猪菜，这是我认知以来相识的第一种植物，通过它我认识了植物和人的亲密关系。在键盘上敲下这些文字，我看见放学后的自己提着竹篮，和伙伴们紧紧张张地扑进斜阳下的田野；我看见野地里的蒲公英被我们轻轻地拔起来放进篮子里。温饱尚缺的年代，大人们似乎无暇关注我们的学习，他们更关心猪和猪食。也难怪那时猪是一个家庭生计的重要来源，攒小钱为大钱，一家人的开支，人情的往来，孩子的学费都指望着它。老师布置的作业我们只能见缝插针地去完成，打猪菜，煮饭，喂鸡鸭，力所能及的农活倒成我们课余之后的主业。打猪菜是一项顶重要的作业，若一天没有完成，比没完成学业还要挨骂。饶是如此，学习的作业我们还是一丝不苟，一刻也不敢落下。 我们多么羡慕牛羊有脚，鸟有翅膀，来去自如，自由自在。我们有手有脚，却做不了自己的主，生生地陷进课堂与捡猪菜的轮回里，自由不得。大人们常说，想飞，就得读好书。而要读书，得向猪讨学费。马无夜草不肥，猪无猪菜不长肉。清水绊糠，没油没渍，清肠刮肚，填不饱猪肚也不长膘。让猪长肉全家老小各自分工，齐心协力。上学，写作业，捡猪菜，熬猪食，喂猪，循环往复，驴拉磨似的推动我们幼小的脚步走马灯似的转。野地里的蒲公英，溪畔的野芋叶，自家的地瓜藤……只要能给猪下菜的都会被我们网罗干净。猪菜狠命地打下来，猪吃了就长肉，卖掉，攒钱，交学费，读好书，就是我们飞翔梦的开始。 蒲公英飘絮的时候，是最快乐的时光，绒球一样的小伞一路吹过，乐此不疲。听说，寻一个完整的绒球，一口气把所有的小伞都吹走，许的愿望就能实现。但其实这是挺难的，总有几枚小伞，顽强地不肯起飞。恨恨地掷下花絮，不承想自己就是那么顽固的一枚，落处即生，在渴望飞翔的年纪，却守着乡村和一班顽童居然把日子过得“有味有醋”。一直飞舞的蒲公英终究没有飞进诗经楚辞，唐诗宋词也未曾遇见，好在药典《千金方》里有它美丽的飘絮。其后，它在许多药书药房里等待患者求诊。“献身喜作医人药，无意芳名遍万家。”，原来，在她飘飞的旅程中已成了救命本草，早与我们血脉相连。飞絮蒙蒙，她诗意的名字总在眼前飞动，海角天涯，蓬蓬勃勃，繁茂了四季。 蒲公英，猪菜，一种植物，不同的称呼，骨感的现实和理想的丰满都维系在它纤弱细小的身上，天衣无缝。如果说蒲公英带给我们飞翔的梦是丰满的理想，那么猪菜亲昵得像骨感的现实鞭策着我们不停地努力。许多年后，终于明白：我们都是蒲公英的孩子，脚踏坚实的大地，一刻也没有停止过飞翔。 |
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