| 人物档案：黄建芬，福建省第二届“最美教师”提名奖获得者， 莆田第十一中学语文骨干教师，2015年、2017年两度赴宁夏支教;2018年8月，赴西藏自治区昌都市第三高级中学支教。曾被评为宁夏支教优秀支教教师、全国优秀指导教师、宁夏永宁县优秀教师。 八月初，刚踏上西藏的土地，黄建芬就被高原反应重重地撞了一下腰——岗前培训刚结束，一行八人中最年轻、体能最好的他第一个“高反”了。他全身瘫软，天旋地转，半个多小时的吸氧终于让他度过第一个难关。既然选择了雪域高原，就要让青春留下坚实的印记！高原条件如此严峻，但他从不退缩，他选择在昌都市第三高级中学的讲台上释放他的光和热。 “我爱汉语，我要学好汉语！”有感于孩子稚嫩的心声，黄建芬想到的是，首先要激发少数民族孩子学习的兴趣。针对少数民族地区汉语基础薄弱的状况，他不断摸索，尝试创新，以汉语口语为突破口，以汉语拼音、标点、语法为载体，为孩子们全面构建汉语言思维和运用体系。 学校规定，上晚课可上两节休息一节，但黄建芬总是把课排得满满当当。临近期末，连续五周强化测试，他与学生亦师亦友，同场竞技。收好答题卡，马不停蹄地分析讲评。晚上批改完试卷、整理妥当，常是夜里一两点钟了。援藏一年，白头发多了。别人说他是高原上的“拼命八狼”，其实，他心里清楚，是“老西藏”和“闽八援”的攻坚克难、勇于奉献、不辱使命的内核感召，让他有了“铁骨狼性”，有了脱胎换骨的质变。“虽举步维艰，但我相信，只要戮力同心，砥砺前行，总有青稞美酒欢笑时！” 寒假回闽醉氧，黄建芬明显感觉到气虚体弱。本是休息调适的好时候，但得知母校语文老师短缺后，他高原“狼性”又来了，主动请缨，请求临时代课。同事不解缘由，“你西藏支教那么辛苦，干嘛还回来受累？”他笑着说，正因为经历过艰辛，才更体味到工作的可贵。 高海拔，低气压，低气温，干燥空气等恶劣自然环境是考验援藏者意志的难关。为了迎接新学期新挑战，黄建芬坚持运动，强身健体，还主动提出再援藏3年的申请！“能在有生之年，为藏族同胞做点什么，哪怕付出再大的代价，都是值得的！”当得知援藏期限要缩短为一年，续批也将另换学校，黄建芬毅然放弃了去拉萨考察学习的机会，他只想陪在昌都三高的孩子身边，好好珍惜不到四个月的时间。 高原飘雪圣地寒，精准扶贫满屋春。人在高原，黄建芬积极参加昌都党员“三联系三进入一交友”结对帮扶活动。他参加昌都三高党支部深入贫困县八宿县同卡镇精准扶贫活动，连续17小时完成普通人3天的工作量！他不存一丝半毫的犹豫，毅然为藏族尿毒症患者慷慨解囊，为患病藏族孩子献出他的爱心。他每周再忙，也要关心他的帮扶对象辛巴达吉、仁青永宗。或谈心关怀，或捐资赠物，他要让高原的孩子打心底感受到党的温暖、汉族同胞的拳拳真心。 四年来，黄建芬二进宁夏一去西藏，书写不一样的铿锵人生，彰显铮铮汉子的豪情壮志。雪山高原见证了他雄健的气魄，雪白的哈达见证了他纯洁的灵魂，恶劣的环境磨灭不了莆田汉子对藏族同胞的满腔挚爱。 |
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