| 5月15日，是第三十二次全国助残日。当天，莆田学院附属医院开展了多场内容丰富的助残日活动，受到群众的欢迎。 在老院区门诊大厅，莆田学院附属医院联合市护理学会儿科护理专业委员会，开展以“康复服务，益路同行”为主题的“注意缺陷多动障碍”义诊宣教活动，并举办线上专场科普讲座。 活动现场，来自莆田学院附属医院小儿神经康复科的医护团队，就家长关心的注意缺陷多动障碍问题进行了详细耐心解答，并通过病史询问、现场问卷、量表评定等方式，帮助家长初步了解多动症的症状特征和对儿童身心健康的影响，向家长们介绍了多动症的诊疗规范，注意缺陷多动障碍的行为治疗，强调了家长在儿童多动症管理中的重要性。同时，来自市护理学会儿科护理专业委员会的儿科专家以及急诊骨干，现场为市民传授海姆立克急救法、儿童心肺复苏术等急救技能。 莆田学院附属医院小儿神经康复科主任医师王桂芝介绍，小儿的注意缺陷多动障碍（ADHD），又称多动症，它是一种常见的慢性神经发育障碍性疾病，它起病于童年期，影响可以延续至成年。它主要以注意力不集中、容易分心；多动、冲动行为，为主要特征。全球儿童发病率约为7.2%，大概有60%-80%的病人可以延续到成年期，可以导致学习障碍，职业的问题，自尊心的问题，物质的滥用，以及受伤和意外的发生。所以早期诊断、早期识别是非常重要的，规范治疗可以极大地改善它的预后。 “多动症的治疗包括药物治疗和非药物治疗；非药物治疗包括心理行为治疗、特殊教育和功能训练。”王桂芝说，近年越来越多研究及循证医学证明，脑电生物反馈、感觉统合训练以及经颅磁刺激治疗，对改善多动症有一定疗效。多动症治疗原则主要就是根据个人的情况制定一个长期的诊疗计划，按慢性病管理的策略进行管理。在治疗过程中，推行“医教结合”的联动模式，通过医务工作者、家庭、教师密切的合作，缓解核心症状，最大限度地减轻功能损害，达到提高患儿的生活、学习和社交能力的治疗目标。 在城厢区华亭镇南湖村湖里小学，莆田学院附属医院联合市委文明办、市教育局、市残疾人联合会、市红十字会等单位，共同举办健康宣教活动。来自湖里小学师生、南湖村残疾儿童、南湖村两委、学生家长代表近200人参加。专家们为学生分发儿童注意缺陷多动筛查和心理健康问卷调查，对学生进行了健康体检、专业筛查和评估，普及气道异物梗阻现场急救、儿童心肺复苏等知识，指导AED除颤仪的操作要领，并作了多动症的专题讲座。 莆田学院附属医院儿科专家曾庆煌副教授表示，此项活动旨在进一步保障未成年人健康成长，提高未成年人健康教育素质和健康素养，营造全社会关心关爱未成年人健康成长的良好风气，保障学生身心健康。
（陈建飞 吴世芳）
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