| 为响应2022~2023学年“开学适应”主题心理健康教育系列活动，培养学生的积极心理品质，引导学生主动适应开学后的学习生活，近日，高林小学开展“开学适应”主题心理健康教育系列活动。 活动中，学校通过微信班级群，给全体家长发一封信，内容根据各年级学生心理特征，温馨提醒家长，同时让家长与孩子一起准备好开学前的各项准备工作，旨在让学生开学第一周都能尽快进入到新学期的状态，为本学期开学打开一个良好的开端。 为了让同学们能够平稳度过开学适应期，学校通过班级微信群发布了“开学收心攻略”，同学们也逐渐从暑期的休闲状态向开学状态过渡。在开学前夕，每个同学可能出现不同的心理和行为状态，故要求家长与孩子开展一次温馨的谈心。 根据家长反馈，有了亲子谈心活动，大部分孩子能敞开心扉，充分沟通，从而大家也更明确了本学期的学习目标，学校要求高年级的孩子在谈心后写下了自己的谈心感受，制定了学习目标。 为了指导学生主动适应开学后的学习生活，正确对待学习成绩和学习压力，提高心理承受能力和心理健康水平，要求学生在班级群内围绕两大问题“你是否还幻想着QQ/微信？”“你是否还幻想着网络游戏？”一一对照“暑假综合症”的症状，核对自己是否中招了？针对症状，老师给同学们介绍了打败“暑假综合症”的有效办法。 复学更需身心复位，在疫情防控常态化管理机制下，该校全体教职会用“心”护航，全力以“复”，将进一步完善学生复学健康教育模式，多措并举，强化学生心理健康适应教育，构筑学生心理健康防护网。
小记者 林馨悦 通讯员 林德高
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