| 许利热爱教育事业，在教坛上辛勤耕耘，积极探索，以自己的人格魅力去影响学生，培养出一批品学兼优的栋梁之材，为此，她先后荣获省优秀班主任、省优秀工会积极分子、市优秀班主任等称号。 许利始终奋战在教学第一线，潜心钻研，积极探索，经过数年辛勤不断的探索，创造出一套独特的教学方法， 2003-2004学年，获校优质课评比一等奖。 “认认真真教书，勤勤恳恳育人”是她教书育人的真实写照。许利老师连续十七年担任班主任工作，她以学生的健康成长为己任。经常放弃休息时间为学生辅导，积极开设教学竞赛辅导，第二课堂和选修课。有播种就会有收获，2009年，她辅导的两位学生在全国高中数学奥赛中获得市二等奖。然而，成绩的取得给许利老师带来的不仅仅是欣慰与喜悦，更多的是动力和压力，她不断给自己充电，拓宽自己的思维，先后参加福建省高中数学学科骨干教师省级培训班、普通高校招生国家考试分省命题教师人选培训班。 许老师不光关心学生的学习，而且关心学生的思想教育，她经常与学生谈心，保持与家长联系。学生一旦有了思想苗头，她总能在第一时间发现并及时进行沟通开导；学生要是遇到什么困难，她总能援手相帮。有一次，班上有一个学生半夜时分突然肚子疼得厉害，她得悉后，马上上街拦车，把该生送往医院治疗，并一直守候到天亮。第二天，她又拖着疲惫的躯体，准时上课。前几年，班上有个贫困生连高考的报名费都交不起，她当即掏腰包帮他垫上了。像这种想学生之所想，帮学生之所需的事例，在她的教学生涯中还有许多次。难怪学生们都把她当作良师益友，有什么事情，总想找她倾诉，请她帮助。 为了提高课堂教学质量，她积极探索新课程背景下的数学课堂教学和育人模式，改变传统的“教师主导”教学模式，转入“教师引导，学生合作探究”的“师生互动教学模式”。她的课堂，配合默契，氛围活跃。同时，她还把自己践行新课程理念和体会付诸为笔端，她撰写的《数学解题中的逆向思维》一文在《中国教育探索》杂志优秀论文评选中荣获一等奖，《没有“阳光”也要“灿烂”——高三学生心理健康问题探析》德育论文荣获国家级三等奖。此外，她还积极参加课题研究，2009年2月，她参与的国家“十一五”课题《创新智能教学理论与实践研究》获得国家级一等奖，课题录像课《函数中的数学思想方法》课题论文《数学中的创新智能教学思想》获得国家级一等奖，课题论文《在一堂高三数学复习课之后的思考》获得国家级二等奖。 一串沉甸甸金灿灿的荣誉背后蕴含着她的无限荣光，凝聚着她的几多智慧与心血。面对荣誉，她坦言：学无止境，只有不断探索，才能与时俱进……（晚报记者 钱碧云） |
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