（黄好英在教学中）

    打听到仙游大济镇古濑小学有一位支教“专业户”时，记者还兀自以为，志愿留在山村小学支教的老师，该是年轻而富有激情的。然而，记者的这一想法在见到黄好英时被完全颠覆了——黄好英，这位爽直而乐观的支教老师，尽管她的膝盖总是会在山区的雨季时发疼，尽管她有高血压，尽管她今年已经52岁了，可是，她还是毅然选择来这里支教，并且，一来就是好几年。

两度站上山村教室讲台

    到古濑小学支教并不是黄好英的第一次支教经历。早在1997年，她就志愿到仙游县与永泰县交界的凤山前县小学支教。那里是仙游县最偏远的山区，地处大山深处，距离县城约70公里，山高路险，人烟稀少。由于生活条件艰苦，前县小学的很多老师都想方设法调动工作。可就是这样，黄好英还是毅然选择了到那里支教，为大山深处的孩子带去知识与希望。
    2009年，她又主动申请到大济镇最偏僻的古濑小学支教。古濑村位于仙游县和永春县交界的山沟里，村里大多数青壮年外出打工，留下来的孩子于是就成了“留守儿童”。留守儿童因长期远离父母，亲情缺失，他们中的一些终日寡言、不甚活泼，黄好英看到眼里，心疼在心里。于是，支教第一年，在刚刚接手自己所带的班级时，她便对班上所有学生进行了全面家访，挨个调查学生的家庭情况，全面了解学生的生活状况、心理状况和兴趣爱好，并建立档案资料、家校联系簿。这一份“家访全纪录”，在此后的时间里，成了黄好英与学生们建立良好互动的纽带。而这个曾经被视为“呆板、后进”的班级，也在黄好英的努力和影响下，不仅学生们日渐开朗起来，成绩也突飞猛进。

小时候，老师是我的偶像；现在，我是学生的梦想

    10日下午，来到古濑小学后，记者作为旁听生，也在黄好英的课堂上当了一回她的学生。那一日，她教学生吟诵于谦的《石灰吟》。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这首诗，也恰是道出了黄好英的梦想……
    课上，黄好英给学生讲诉了她与“偶像”的故事。她说，小时候，家境贫寒几乎让她辍学，当时她的一位老师，给予了她无私的帮助，不仅为她传授知识，还总是无偿提供各种书籍。那时的黄好英就立志，长大后，她也要成为一名这样的好老师，让每一个渴望读书的孩子，有书读、读好书。于是，她成了老师，到了山村，做起了支教老师，并且被评为了“福建省优秀教师”。
    讲完故事，黄好英又向学生说起了“中国梦”，然后，她给学生布置了一道作业：写一篇关于梦想的作文。从学生交上来的作文里，记者看到，26人的班级里，有三分之一的学生写下了这样的梦想：长大后，我要当一名老师！
    看到学生们写下的关于当老师的梦想，黄好英笑得特别开心。在黄好英心里，山村的孩子并不比城里的孩子差，山里的孩子也可能成为中国未来的希望，所以，她总是愿意，在山村教室的三尺讲台上，站成学生们的一道希望之光。